音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业(yè)主要培养和(hé)造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具(jù)有较好音乐(lè)素养和(hé)教学能力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津(jīn)音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范大(dà)学(xué)、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录(lù)音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一个(gè)是(shì)音乐教育类(lèi)，另(lìng)一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才(cái)算(suàn)完(wán)成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能(néng)够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真(zhēn)实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含(hán)织(zhī)体一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其(qí)中一个(gè)因(yīn)素就有可能(néng)改变一(yī)首音(yīn)乐的内容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是(shì)一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而大(dà)学(xué)教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大学所在州的认(rèn)证(zhèng)做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如(rú)果学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的(de)音乐(lè)教(jiào)育学(xué)士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时间(jiān)和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上的(de)技(jì)能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？是九十年代随着电(diàn)脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术(shù)的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学(xué)等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有(yǒu)领域都拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝(cháng)试(shì)在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建(jiàn)立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争激(jī)烈(liè)的(de)词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的技能和自己的(de)风格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音乐(lè)产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所需要(yào)的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的(de)很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件(jiàn)的学习上不会(huì)太(tài)过强求(qiú)，更偏(piān)向于音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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