家贫无(wú)从致书以观出自哪里，家贫无从(cóng)致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无(wú)从致书以(yǐ)观(guān)出(chū)自哪里，家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书(shū)之(zhī)家(jiā)翻译(yì)

　　家(jiā)贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏(cáng)书之家(jiā)，手自(zì)笔录，计日以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭贫寒，没(méi)有什么办法买到(dào)书籍学习，（就）常常向有藏书(shū)的(de)人家借书，亲手抄录，计(jì)算好（归(guī)还的）日(rì)期(qī)（按(àn)时）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼(yòu)时即(jí)嗜学。

　　家(jiā)贫，无(wú)从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自笔录(lù)，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书(shū)假(jiǎ)余，余因得遍观(guān)群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣(shèng)贤之(zhī)道，又患无硕师名人与(yǔ)游，尝趋百里外，从乡之(zhī)先(xiān)达(dá)执经叩问。

　　先达德隆望尊，门(mén)人弟子(zi)填其(qí)室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢(gǎn)出(chū)一言(yán)以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒(zú)获有所(suǒ)闻。

　　翻(fān)译(yì)

　　我年幼时(sh大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别í)就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到书(shū)来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计(jì)算着日(rì)期(qī)按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁都(dōu)结(jié)了冰，手(shǒu)指冻得不(bù)能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写(xiě)完毕后(hòu)，便马(mǎ)上(shàng)跑去还书，不敢超过约(yuē)定的期限。

　　因此有(yǒu)很多人(rén)都愿意把书(shū)借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加(jiā)仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦于不能与学识(shí)渊博的老(lǎo)师和名人(rén)交(jiāo)往(wǎng)，曾(céng)经赶到数百里(lǐ)以外，拿(ná)着经书向乡里有道德学问的(de)前辈请教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤(jǐ)满了(le)他(tā)的(de)屋子(zi)，他(tā)的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着(zhe)陪(péi)侍在他左右，提出(chū)疑难，询问(wèn)道理，俯下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇到(dào)他大声斥责，我的大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别(de)表情更加恭顺(shùn)，礼节(jié)更(gèng)加周到，不敢说一个字反驳；

　　等(děng)到他高兴了，则(zé)又去请教。

　　所以我虽(suī)然愚笨，但最终获得不(bù)少教(jiào)益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号(hào)潜(qián)溪(xī)，别号玄真子、玄真道士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦(pǔ)江县）人，元末明初文学家，曾被明(míng)太祖朱元(yuán)璋誉为“开国文臣(chén)之首”，学(xué)者称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为(wèi)“明初诗文三(sān)大家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党案(àn)而被流放茂州，途(tú)中病死于夔(kuí)州(zhōu)。

　　他的(de)代(dài)表作品有《送东阳(yáng)马(mǎ)生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫无从致书(shū)以观每假借(jiè)于藏(cáng)书之家手自笔录计(jì)日以还是什么意思

　　年(nián)幼时团缓(huǎn)就爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无法得到书来看(kàn)，常向藏书的人家(jiā)求(qiú)借，亲手抄录，约定日(rì)期送还。

　　出自明代文学家宋濂创(chuàng)作的(de)一篇(piān)赠序：《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全文塌掘模(mó)结构(gòu)严(yán)谨(jǐn)，详略(lüè)有致(zhì)，用对比说理(lǐ)，在叙事中穿插细(xì)节描绘，读来(lái)生散吵(chǎo)动感人(rén)。

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