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  全(quán)国综合排名178哈尔(ěr)滨理工大学电气专业(yè)全国排名9,其(qí)中高(gāo)压(yā)绝缘全国第1。

  博士后科研流动站(zhàn):电气工(gōng)程、仪器科学与技术、材料科学(xué)与工程、机械工(gōng)程、管理科学与工程博(bó)士学位授权(quán)学(xué)科一(yī)级学科: 电气工程、管(guǎn)理科学(xué)与工程、机械(xiè)工程、材(cái)料科(kē)学与工程(chéng)、仪(yí)器(qì)科学与技术、计(jì)算机科学(xué)与技术二级学科: 电机与电(diàn)器、电力系统及其自(zì)动化、高电压与绝缘技术(shù)、电力电子与电力传动(dòng)、电工理论与新技术、 电介质(zhì)工程(chéng)(自设)、管理科学与(yǔ)工程(chéng)、机械制造及其自动化、机械(xiè)电子工程、机械设计及理论、 车辆工程(chéng)、材料学、材料加工工程、材(cái)料物理(lǐ)与化学(xué)、精密仪器及机械、测试计量技(jì)术及仪器、 计算机系统结(jié)构、计算(suàn)机软件与理(lǐ)论、计算机应(yīng)用技术、技术经济与管理、思想政治教育以上学科(kē)是哈理工优(yōu)势学科(kē),特别是博士后(hòu)流动站和博(bó)士(shì)点一级(jí)学科!所谓的院(yuàn)校排名是针(zhēn)对学校(xiào)总体(tǐ)实力(lì)的排名,对选择具体专业或方(fāng)向的考(kǎo)生而(ér)言意义不大,除非你(nǐ)指想炫耀(yào)自己毕业学校(xiào)的知名(míng)度更高!这些排名极易对考(kǎo)生(shēng)产生误导,一般是对教(jiào)育不大知情者才热衷于(yú)此(cǐ),这是很多教育(yù)专家极(jí)力反对的!因(yīn)为(wèi)每所高校都有自己的(de)优势学科,某些(xiē)院校的综合排(pái)名虽(suī)然(rán)低点,但单个学科上的实(shí)力、师资和(hé)地位可能非常拔尖,在(zài)业内领域具(jù)有很高(gāo)认可度(dù)(211院(yuàn)校的排名(míng)一般低于985,但211高(gāo)校中某些学科的实(shí)力是一些985院校无法企及(jí)的(de),所(suǒ)以要淡化学校的规(guī)模化,突(tū)出办学热忱用来形容什么词,热忱用来形容什么事物定(dìng)位和特色,集中(zhōng)优势师资和资源培育各专业的优秀人才,这才是可(kě)取之道(dào)!);

  合肥工(gōng)业(yè)大学是211高(gāo)校(综(zōng)合排(pái)名65左右(yòu)),排名绝对在成都理工(gōng)大学(综合排(pái)名140左右)之前,但后(hòu)者在地(dì)质(zhì)方面有(yǒu)四个国家重点学科,培(péi)养的地质类人才质量和数量比(bǐ)合肥(féi)工业大学的地质毕业生普遍(biàn)好,业内认可度(dù)也绝对(duì)更高;

  上外、北外并非(fēi)985高校,但有谁敢否认上外、北外的语言类(lèi)毕业生总体上不如浙(zhè)大、哈工(gōng)大、上海交大的外语毕(b热忱用来形容什么词,热忱用来形容什么事物ì)业生呢(ne)?教(jiào)育的(de)目的是提(tí)高人的综合素质(zhì)和专业素养,中(zhōng)国(guó)很多(duō)高校为求大求全疯狂盲目扩(kuò)招专业,催生了一(yī)批又一批师资配置差、培养(yǎng)经验(yàn)无、就业和培养质量(liàng)劣的垃(lā)圾专业,这让无数懵懂学子成(chéng)为学校弱势专业(yè)的试验品(pǐn)和小(xiǎo)白鼠,这是(shì)高等教育的误区,是对社会(huì)和(hé)学生及家长十(shí)分(fēn)不负责的!麻(má)省理工(gōng)学(xué)院等不少国外知名(míng)大学(xué)都(dōu)能严格(gé)控制所设(shè)专业数目和招生数,虽然专业较少、学生不多(duō),但是做(zuò)出的贡献(xiàn)、培养的人才(cái)质量是我们大家有(yǒu)目(mù)共睹的!只有学有所成,对社会贡(gòng)献更大,回报(bào)更(gèng)多才(cái)能获(huò)得更好的发展渠(qú)道和待遇(yù),对社会和个(gè)人这一(yī)点才是(shì)最重要(yào)的;

  如(rú)果无法实现教育应有的社会推(tuī)进价值(zhí)和对受教育者的价值,什么都热忱用来形容什么词,热忱用来形容什么事物白谈!那教育(yù)就是在浪费(fèi)他人青春(chūn)、就是(shì)在耗费民脂民膏、就是(shì)在杀人(rén)!建议广(guǎng)大考(kǎo)生在选择学校(xiào)和专业的时候结合个人理(lǐ)想(xiǎng)、爱好,综合考虑学校学科师资、办(bàn)学历史、省(shěng)部级和国(guó)家级重(zhòng)点(diǎn)学科设置(zhì)情(qíng)况、教师(shī)论文和科研项(xiàng)目(mù)情况、毕业生(shēng)就业(yè)质量(liàng)和社会声誉等综(zōng)合(hé)考虑,理性(xìng)判(pàn)断和选择学校及专业;

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