文(wén)章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什么是在(zài)现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或(huò)性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是(shì)什么以及(jí)文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一般是什么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾有啥作用等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要(yào)点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的(de)意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无(wú)穷，留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书(shū)要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用

　　 议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写(xiě)。

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　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心论(lùn)点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备严(yán)谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或题(tí)目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

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三、文章结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　 文章是反映客观事物的(de),客观事物是千变万化的,反映千变万化的客观(guān)事物的(de)文章(zhāng)形(xíng)式也(yě)是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文、议(yì)论文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的种种类别(bié),因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么(me)方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散激(jī)的发(fā)展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得(dé)有些文(wén)章的结尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章内容(róng)的(de)发展来确定。

　　 在我们学习过的文(wén)章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多种多样的(de),有的(de)是(shì)事(shì)情写完了,文章也(yě)就自然结(jié)尾(wěi)了,不(bù)需要再去说什么多(duō)余(yú)的话;有的是文(wén)章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候(hòu)有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的(de)话来(lái)收束全(quán)篇(piān);有(yǒu)的人在(zài)文章结尾时恰到好处(chù)地通过某(mǒu)种途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人(rén)寻味(wèi)的(de)话,既能做到水到渠(qú)成,又给我们留(liú)下(xià)想像的余地(dì);有的人写文章时(shí)充分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表(biǎo)达(dá)的感情所感(g吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市ǎn)染(rǎn),情不(bù)自(zì)禁地(dì)在(zài)文(wén)章结尾(wěi)时抒起情来(lái);也有的人写到文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起来考(kǎo)虑,使人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想却很(hěn)深(shēn)刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如(rú)果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难看的(de)。

　　 我(wǒ)们来看(kàn)看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问(wèn)题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作(zuò)家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养(yǎng)她(tā)的两(liǎng)个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　 不难看出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文(wén)

　　 一篇文(wén)章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个整体之中(zhōng)的,之所(suǒ)以要(yào)分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要收束(shù)全篇,对全篇(piān)要(yào)有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事的(de)文章,结尾要落(luò)实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章的开(kāi)头以(yǐ)及文章的中(zhōng)间部(bù)分,是(shì)密切(qiè)相联系的(de),都与这篇文(wén)章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的(de)结尾使人(rén)读过之后感到是(shì)多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　 田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导(dǎo)的(de)土地改(gǎi)革使中国农吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡妇(fù)家的瓜(guā),因此田(tián)寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园中也(yě)无事(shì),三五天,上十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就“无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完(wán)整(zhěng)都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就(jiù)是当读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一(yī)页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要(yào)充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语(yǔ)言(yán)应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　 黎明的时候,决(jué)口终于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决口合(hé)龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼(hū),显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢(huān)呼(hū)起来(lái)。

　　这(zhè)样(yàng)不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心。

　　 我(wǒ)们再来看(kàn)小学(xué)语文教(jiào)材《鸟的(de)天堂》的(de)结尾(wěi):

　　 当小(xiǎo)船(chuán)向着高塔下面(miàn)的乡村(cūn)划去的时候,我还回头去看那被抛(pāo)在后面的茂盛的榕树。

　　我感到(dào)一点儿留恋。

　　昨天(tiān)是我(wǒ)的眼睛骗了(le)我。

　　那“鸟的天(tiān)堂”的(de)确(què)是鸟(niǎo)的天堂啊(a)!

　　 结(jié)尾(wěi)的这一(yī)段共四句话,写了自己的行踪及离开时的留恋(liàn)之(zhī)情,说(shuō)明(míng)了第(dì)一次没有看见鸟的自身(shēn)原(yuán)因,表达了对“鸟的天堂”的(de)赞(zàn)美之情。

　　语言(yán)简明扼(è)要,特别是结(jié)句(jù),紧(jǐn)扣中心,回应全文,充实有力(lì)。

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