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忘(wàng)记是什(shén)么词(cí)性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记(jì)得(dé)过去的(de)事;没(méi)有记(jì)住应该记住(zhù)的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父亲(洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害qīn)不相见已二(èr)年(nián)余了，我最不能忘记(jì)的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有想到去(qù)做(zuò)。 例如： 明·张(zhāng)居(jū)正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务(wù)要勉(miǎn)励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那(nà)时我也忘记害(hài)怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件的数(shù)目、它所唤起情感和(hé)时间，还有和(hé)身体状(zhuàng)态(tài)有关。但普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对(duì)于(yú)记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的(de)。就是说(shuō)，人能够主动选(xuǎn)择(zé)记住(zhù)某件事(shì)，而不能选择(zé)去(qù)忘(wàng)记某件(jiàn)事。为(wèi)了(le)避免将重要(yào)的(de)信息(xī)被遗忘，人们(men)通(tōng)常的(de)做(zuò)法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎(zěn)么(me)回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害我忘记了(le)可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用记(jì)事本抄下来，或(huò)者使用(yòng)便条纸或者便(biàn)利(lì)贴，将担心会(huì)忘记(jì)的事情抄写(xiě)下(xià)来(lái)，放在(zài)自己能够随时(shí)看(kàn)到(dào)的地(dì)方(fāng)。

　　一(yī)个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系(xì)之事件的数目、所唤起情(qíng)感和时间(jiān)以及身(shēn)体状态(tài)有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是(shì)主(zhǔ)动(dòng)，遗(yí)忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了(le)避免将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常的做法(fǎ)是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老(lǎo)师说忘记了??怎么(me)回

　　没关(guān)系，麻(má)烦老师尽(jǐn)量在有空时解(jiě)决问(wèn)题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要(yào)照顾几(jǐ)十个(gè)学(xué)生，自然是忙不(bù)过(guò)来的，就会出(chū)现(xiàn)偶尔忘(wàng)事的(de)时候，希望家长能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就(jiù)能够省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关(guān)重要的。

　　如(rú)果说，我(wǒ)们可以做(zuò)到(dào)在平时总(zǒng)是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工(gōng)作的话，老师自(zì)然会对(duì)我们的(de)孩子有一(yī)个洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害好的(de)印象(xiàng)。

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