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体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考? 未置可否和不置可否的区别在哪,未置可否的置是什么意思

  未置可否(fǒu)和(hé)不(bù)置可否(fǒu)的区别(bié)在哪,未置可否(fǒu)的置是什(shén)么意思是没有区别(bié),这两个成语(yǔ)互为同义词,表示(shì)的都是(shì)说也行,不说(shuō)也行的。

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未置可否和(hé)不置可否的区(qū)别在哪(nǎ),未置可否的(de)置是什(shén)么意思

  没有区别,这两个成语互为(wèi)同(tóng)义词,表(biǎo)示的都是说(shuō)也行,不说也行。

  指不(bù)表明态度(dù)。

  出(chū)自清(qīng)·李宝嘉《官(guān)场现形记》第五十六回:“温钦差(chà)听了一笑,也不置可否。

  ”属(shǔ)于动宾式短(duǎn)语,在句子中(zhōng)作(zuò)谓(wèi)语、定语(yǔ)、状语(yǔ)。

不置可否造句

  1. 对(duì)于(yú)母亲的话,我(wǒ)们(men)姐妹二人都不(bù)置可否。

  2. 做领导(dǎo)的要敢(gǎn)于坚持原则,处理(lǐ)问题(tí)决不能(néng)不置可否。

  3. 处理(lǐ)一些(xiē)重大(dà)问(wèn)题时,决不能(néng)不置可否。

  4. 他对这起(qǐ)事故的(de)处理方式不置可否。

  5. 他不(bù)置(zhì)可否(fǒu)地笑了笑,叫(jiào)人不知该(gāi)怎么办。

未置可否造句

  1. 金贞未置(zhì)可否,但又不能对侄女的问题装聋作哑(yǎ)、只好尽力解(jiě)释。

  2. 黑莓制(zhì)造商(shāng)RIM则(zé)对此未置可(kě)否。

  3. 而当一个(gè)人(rén)感到(dào)无能为力或未置可否时(shí),他会采取相反(fǎn)的姿势:耸起肩、歪(wāi)着头(tóu)、手掌(zhǎng)朝天。

  4. 他(tā)对(duì)这些回答未(wèi)置(zhì)可否(fǒu):“其(qí)实,这只是一个未画完整的(de)句号。

  5. 收回目光(guāng),汪少未置可否地笑(xiào)了笑(xiào),不容置辩地吐出几个字(zì):“走(zǒu),去痞子沟找晓(xiǎo)宇那个混蛋。

未置可否(fǒu)和不置可否的区别

  未置可(kě)否(fǒu)和不置可否(fǒu)的区别在于是否表(biǎo)示同意或拒绝。

  未置(zhì)可否表示还没有做出决定或者(zhě)还(hái)没有(yǒu)回复(fù);而(ér)不置可否则表示故意不表态或者不愿意回(huí)答(dá)。

  例如,在会(huì)议罩(zhào)旅上,如果(guǒ)某人(rén)被(bèi)问及一个问题(tí),他可以选择未置可(kě)否,表示需要时(shí)间考虑或(huò)者需要更(g体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?èng)多信息;梁悔或者选择不置(zhì)可(kě)否,表示不想回答(dá)或者不(bù)想表态。

  在(zài)不同情境下,未置可否和不置可否的橡闷正含义可能(néng)有所不同,需要根(gēn)据(jù)具体情(qíng)况(kuàng)来理解(jiě)。

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