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杭州(zhōu)是直辖市吗

　　不是的(de)，杭州不(bù)是直辖市(shì)的。

　　杭州(zhōu)是(shì)浙(zhè)江省(shěng)的省会。到2014年末，我国大陆(lù)地区(qū)共有(yǒu)4个直辖市，分别是北(běi)京(jīng)、上(shàng)海、天津和重(zhòng)庆(qìng)。

　　杭州，简称杭，浙江省省会(huì)，坐(zuò)落(luò)我(wǒ)国东南滨(bīn)海、浙(zhè)江省(shěng)北部(bù)、钱塘江下流、京杭大运河南端，

　　是浙江(jiāng)省的政(zhèng)治(zhì)、经济、文明和(hé)金融中(zhōng)心，长江三(sān)角洲中心(xīn)城市之一、 我(wǒ)国重要的电子商务中心之一(yī)。到(dào)2015年，杭州(zhōu)下辖9个(gè)区、2个县(xiàn)，代(dài)管2个县级市。

杭州(zhōu)少年(nián)宫科学实(shí)验(yàn)课

　　杭州(zhōu)少年(nián)宫理(lǐ)创实践(jiàn)是(shì)立(lì)异实践课。

　　立异(yì)实践是(shì)电子信息(xī)工程(chéng)专业的一门(mén)专业根底课(kè)，旨在培育学生的(de)立异实践认识和才能(néng)。

　　立异实践才能(néng)的培育是教育改革的一(yī)个重要课题，是(shì)人才培育、专(zhuān)业(yè)展开(kāi)和科技进步(bù)的重要支撑。

　　本课程立足于电子信息工(gōng)程专业根底和(hé)特征(zhēng)，经过专业相关的详(xiáng)细项目展开实践，以立异为驱动，以(yǐ)举(jǔ)动为导向(xiàng)，着重理论与实(shí)践相结合，激起(qǐ)学生的(de)潜在立异(yì)实践才能(néng)，鼓舞(wǔ)学(xué)生将所学知识应(yīng)用(yòng)到实践中(zhōng)，进步学(xué)生的立异(yì)实践(jiàn)才(cái)能和职业竞争力等。

杭州少年宫值(zhí)得抢的课

　　杭州少年宫值得(dé)抢(qiǎng)的课(kè)程(chéng)有：电(diàn)子动画课、科技(jì)制(zhì)造(zào)课(kè)、英语课、乐高机器人课、绘画课(kè)、我国画(huà)课、美术课、软(ruǎn)笔书(shū)法课、摄影课、舞蹈课、小提琴(qín)课(kè)、朗读(dú)扮演课、声乐课(kè)、快板(bǎn)课(kè)等等(děng)。

　　少(shǎo)年宫从(cóng)属事业单位。

　　一般的培(péi)训班大多都是私立的，稳定性(xìng)难以掌(zhǎng)控。

　　空闲时刻，有爱好的(de)孩子能够(gòu)去学习人文、艺术、科学、看节目、做游戏(xì)、做手艺、学(xué)科学以(yǐ)及享用相应的服(fú)务。

　　杭(háng)州(zhōu)少年宫的言语才能是(shì)指在口头(tóu)言语（说话、讲演、作陈述）及书面(miàn)言语(yǔ)（答复(fù)申论问题(tí)、写文章）的过程中运用字、词(cí)、句(jù)、段的才能，二(èr)者均(jūn)以言语(yǔ)为(wèi)根(gēn)底前言，尽(jǐn)管(guǎn)书面言语能(néng)够是(shì)对口头言语的(de)概括总(zǒng)结，可(kě)是两者并无直(zhí)接(jiē)关系，谈锋(fēng)欠好不一定笔才也欠好。

　　杭州(zhōu)市(shì)青少年宫乒(pīng)乓球不错的(de)，成绩突出！沙龙师资力量雄(xióng)厚(hòu)，比方(fāng)青少年宫参与市直机关“四季联(lián)赛”乒羽竞赛，喜获佳绩！

　　杭州市少年宫（杭州市青少年活动中心）的剑桥(qiáo)英语班(bān)很(hěn)好！我们家(jiā)小孩便是受益(yì)者！剑桥英语可分(fēn)为少儿(ér)英语(yǔ)和商(shāng)务英语两大类(lèi)。

　　剑桥英(yīng)语系列教材是一套针对性(xìng)强、实用性强(qiáng)，包括面(miàn)广的经典教材。

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