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自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程(chéng)是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标本(běn)上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人(rén)自考(kǎo)，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相(xiāng)当的(de)广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专业已经被列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶(fú)持，现在我们国(guó)家(jiā)的(de)护(hù)士还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业的大学本(běn)科生(shēng)在很多医院(yuàn)都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外(wài)就是(shì)你必(bì)须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的(de)生活当(dāng)中(zhōng)大家一定要培养出严谨的(de)作风和良好的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙而(ér)又神(shén)奇的功能(néng)，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那(nà)么的(de)精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的(de)情(qíng)形，或(huò)者就一个现象存在(zài)好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严(yán)闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一(yī)些物(wù)质(zhì)与能量的代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其复(fù)杂(zá)的(de)化(huà)学符号。

　　完(wán)成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常会涉及(jí)十几(jǐ)二(èr)十种物(wù)质，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以及(jí)发(fā)生的条件，想要(yào)记(jì)得准确(què)而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记(jì)忆(yì)人体八种必须(xū)氨基(jī)酸(suān)时，可以(yǐ)使用词(cí)头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的(de)话“一(yī)两色素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相(xiāng)关又(yòu)难记的(de)名词(cí)整合到了(le)一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的(de)，只是些无意义(yì)生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用(yòng)药者不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后(hòu)，我们会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用(yòng)的(de)课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就(jiù)会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的(de)时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰(shì)仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视(shì)自己的(de)行为，从(cóng)解决问题的目的(de)出发(fā)，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也(yě)不为难(nán)大(dà)家，都能轻松(sōng)通(tōng)过(guò)，所以是大学(xué)期间难得的让同学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到(dào)的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的(de)重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理(lǐ)病(bìng)历(lì)，以及(jí)患者住院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急(jí)救护理、输(shū)血(xuè)与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉及到(dào)如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护(hù)患(huàn)关(guān)系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟(gōu)通(tōng)，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起(qǐ)到意(yì)想不(bù)到的(de)效果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良好的(de)护患关系(xì)，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全不能(néng)自理(lǐ)的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一(yī)次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流(liú)，同时完(wán)成(chéng)一份护(hù)理病(bìng)历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理(lǐ)计划(huà)与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及(jí)外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异(yì)很大，每(měi)个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受(shòu)都不(bù)一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员(yuán)不(bù)能(néng)根据(jù)其(qí)他患(huàn)者的经(jīng)验来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的(de)食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深(shēn)呼(hū)吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活(huó)动(dòng)开始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一年半的护理实习(xí)与半年的(de)医疗实习，护理实(shí)习是在各(gè)个科(kē)室跟着(zhe)护(hù)士(shì)老(lǎo)师从事护理工(gōng)作，医疗实(shí)习则是跟随(suí)着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对的对象是(shì)病(bìng)人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而(ér)是一(yī)个个生命，因(yīn)此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大问题(tí)，大到你不(bù)能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要(yào)比普通人接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵守医院(yuàn)制定的(de)各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要(yào)给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多(duō)上(shàng)心，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉(xī)的病(bìng)症(zhèng)或操(cāo)作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的(de)工(gōng)作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能(néng)学到护理(lǐ)知识，很多时候能够派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自(zì)己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的(de)时间(jiān)金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美(měi)容护理工作，每天的(de)工作(zuò)量相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业(yè)的话(huà)，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这(zhè)个(gè)医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部(bù)分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业的(de)书(shū)，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学(xué)团(tuán)队，但是最主要的还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须运用(yòng)到(dào)临(lín)床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好(hǎo)的专(zhuān)业技(jì)能，随(suí)着护理的发(fā)展，现如(rú)今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民服务的(de)精(jīng)神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要(yào)的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业(yè)的护理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也(yě)可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加(jiā)实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学(xué)、急(jí)救护理学(xué)、预(yù)防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示(shì)，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫(自爱是什么意思如何做到自爱，女生不自爱是什么意思wèi)生部要求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人(rén)员的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日益(yì)突出地摆(bǎi)在各(gè)国医(yī)学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国家将急(jí)需(xū)200万护(hù)理人才，国(guó)际(jì)人力资(zī)源公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国(guó)。