提高幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿(ér)提供形(xíng)象、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的材料(liào)的。

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记忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆(yì)是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至(zhì)是可以被植入的，而且方(fāng)法还非常的简单(dān)，先跟大家(jiā)说(shuō)一个跟(gēn)修改记(jì)忆有关的一个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在米国(guó)马萨诸塞州轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵(qīn)案，被(bèi)害人是一个只(zhǐ)有4岁半的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近(jìn)一(yī)段(duàn)时间频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之(zhī)后非常容易出(chū)现(xiàn)的一种信号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后就让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞(chǎng)开(kāi)心扉，就跟凯斯讲了自己(jǐ)小时候去野(yě)外露营遭到了侵害的经历。

提高幼儿(ér)记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提供(gōng)他们感兴(xīng)趣的玩具或游戏，同时(shí)可(kě)以制作许多蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的色彩亮丽的卡片或图片，家长可(kě)在旁边配合我们(men)孩子一起(qǐ)来进行这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出(chū)具(jù)体、明(míng)确的记(jì)忆任务，并对(duì)孩(hái)子的成果给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识(shí)的记(jì)忆。

　　在讲(jiǎng)故事(shì)前，可以提出一两个问题让孩子从(cóng)听到故事中(zhōng)找到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩(hái)子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景物等(děng)，这样就会(huì)让(ràng)孩(hái)子有总意识(shí)的去观察事(shì)物进行记忆(yì)，在孩(hái)子(zi)完成任务时要给予及时(shí)的肯定和(hé)赞(zàn)扬(yáng)，提高幼儿记忆(yì)的积极性与主动性。

　　这(zhè)样(yàng)会使幼儿更好地进(jìn)行主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的记忆水平(píng)和(hé)有意(yì)识(shí)记(jì)忆的能(néng)力，虽然孩(hái)子的记忆多是机械记忆，但在理解的基础上，他们会(huì)记忆的更好，这样(yàng)可以(yǐ)使他们记(jì)忆(yì)的更牢固，这(zhè)对培养孩子的有意识记忆是非常好的方法，所以孩(hái)子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用多(duō)种感(gǎn)官参加记(jì)忆活动。

　　如让幼儿(ér)感受春天(tiān)，应尽量(liàng)带孩子多看(kàn)一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通(tōng)过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻(bí)、口(kǒu)等多(duō)种感官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进(jìn)行合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来(lái)讲，让孩(hái)子复习(xí)巩固所学的内(nèi)容(róng)时(shí)，应该(gāi)在孩子情(qíng)绪稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌(gē)、猜(cāi)谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日常生活活动等。

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