小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作(zuò)用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既(jì)能(néng)准确(què)客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的(de)说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表(biǎo)性的、恰(qià)当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点更(gèng)加精确、科学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次(cì)，给(gěi)两(liǎng)岸(àn)人民带(dài)来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事(shì)物的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗(cū)说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易苏州园区三中又叫什么是四星高中，苏州园区三中又叫什么名字懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的四边(biān)形叫(jiào)平行四边形(xíng)。

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