大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么(me)是学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分(fēn)的(de)规范(fàn)是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先(xiān)实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大(dà)学(xué)开端(duān)试行学分制，现(xiàn)在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面(miàn)推(tuī)开。

大学学分是什(shén)么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核算(suàn)，每门(mén)课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学期间的(de)学(xué)习常识的广度，学生(shēng)获得的学分(fēn)越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学(xué)中(z湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少hōng)，学(xué)分也变成了(le)点评学生优(yōu)异程度的(de)一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习(xí)质量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创始于美(měi)国哈(hā)佛大学(xué)，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的(de)特征，又(yòu)有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具有学分制(zhì)的某些(xiē)长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给予(yǔ)学生(shēng)在必(bì)定范围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻(chè)底学分制(z湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少hì)是(shì)一种把有(yǒu)必要获得的结业总(zǒng)学分作为结业规范(fàn)的(de)一种教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要(yào)求依照培养目标和教育方案中各门课(kè)程及(jí)教(jiào)育环节(jié)的(de)学时量，确认每门(mén)课程的(de)学(xué)分(fēn)，设置必修(xiū)课和(hé)选修课，规则(zé)各类课程的份额，以及准予学生(shēng)结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制(zhì)基础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生每(měi)门课程的(de)学习成果的质量(liàng)，以及学年和结(jié)业总成果质量的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学(xué)生(shēng)对某(mǒu)些要点课程的学(xué)习质量，以区(qū)别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教(jiào)育管理准(zh湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少ǔn)则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学(xué)分，依(yī)据(jù)课程(chéng)类别，求(qiú)学成果差异等别离确(què)认不同的(de)权(quán)重系数，方案学分乘以权重系(xì)数，得出加权学分，以区别学生学习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修满教育方(fāng)案规则(zé)的最低学格外，还应(yīng)修满(mǎn)课(kè)外附加(jiā)学分(fēn)才干结业的(de)一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学(xué)分可依据学生(shēng)参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体(tǐ)活(huó)动与公益活动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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