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怎样(yàng)给青春(chūn)期女孩心理(lǐ)疏导的话，怎样对(duì)青春期(qī)女孩(hái)进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个(gè)人都巴(bā)望得到他人(rén)的必定(dìng)。

　　家(jiā)长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学(xué)会赏(shǎng)识孩(hái)子，学会换个视点看孩子;当然表彰孩子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要过(guò)滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实(shí)学生的业余生活(huó)

　　教师可以(yǐ)通过(guò)发挥特长、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好(hǎo)来(lái)丰富学生(shēng)的课余(yú)生活，从而(ér)转移注意力，使学生把精力用(yòng)到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各(gè)类兴(xīng)趣(qù)小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等(děng)，尽可能(néng)多地和(hé)同性朋友一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶(táo)法

　　人是环(huán)境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和自(zì)然环境(jìng)对孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人(rén)之(zhī)间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文(wén)明、达(dá)观、吃苦耐劳(láo)等(děng)思维质量(liàng)和(hé)人(rén)格魅力(lì)，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青(qīng)春期(qī)是一个反抗时(shí)期 ,要(yào)合理的控制好自己的(de)心情，不要对孩子(zi)乱发脾气，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时(shí)期，主动(dòng)学习一些关于性方面的知识(shí)，正确明(míng)白认清正视这(zhè)个(gè)问(wèn)题(tí)。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期(qī)是一个发育(yù)重要时期，各种生理(lǐ)，心理都在(zài)发生改变(biàn)，注意身(shēn)体，勤(qín)洗澡换(huàn)衣(yī)，防止滋生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼(liàn)身(shēn)体。

　　告诉孩子们(men)怎(zěn)样才能(néng)更好的度(dù)过青(qīng)春(chūn)期。

青春(chūn)期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 青春期(qī)女孩(hái)怎(zěn)么(me)进行心(xīn)理疏导

　　 　　青春期女贵州海拔高度是多少孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　我们每个有都有(yǒu)青春期，在青(qīng)春期的时候(hòu)我们会想(xiǎng)很多东西，女孩(hái)更是(shì)如此，家长一定要做好孩(hái)子的心(xīn)理(lǐ)疏导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那(nà)么接下来(lái)我带大家一起详细了(le)解(jiě)下青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都(dōu)巴望得到他人(rén)的(de)必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等(děng)鼓励(lì)方法教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适(shì)度，要(yào)真挚，不要夸张，不(bù)要过(guò)滥(làn)。

　　否则(zé)，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的(de)课余生活，从而转移(yí)注意力(lì)，使(shǐ)学生(shēng)把精力(lì)用(yòng)到其(qí)他(tā)方面去。

　　如参加体育(yù)运(yùn)动，打(dǎ)羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小(xiǎo)组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环(huán)境(jìng)对孩(hái)子起(qǐ)着耳濡目(mù)染的(de)熏陶作用。

　　家长在处(chù)理(lǐ)人与人之间的关(guān)系上，应表现出(chū)仁慈(cí)、大度(dù)、公正、进步(bù)、文明、达观、吃(chī)苦耐劳等(děng)思维(wéi)质量(liàng)和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青(qīng)春(chūn)期如何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个反抗时期 ,要(yào)合理的(de)控制好自(zì)己的(de)心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一(yī)个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关(guān)于性方(fāng)面的知识(shí)，正确明白认清(qīng)正视这个问题(tí)。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期孩子(zi)们的(de)心(xīn)理(lǐ)问题(tí)。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发育重要时期，各种生(shēng)理，心理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告(gà贵州海拔高度是多少o)诉孩子们(men)怎样才能更好(hǎo)的度(dù)过(guò)青春期。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是一(yī)个多元化的(de)社会。

　　人们的思(sī)想品质参差不齐(qí)，特别(bié)是一(yī)小部分(fēn)人(rén)为(wèi)追逐名利，不择(zé)手段，对思想处(chù)于(yú)转形时期的`孩子(zi)产(chǎn)生不小的影响。

　　作(zuò)为父母，道(dào)德(dé)要从(cóng)自(zì)己做起(qǐ)，自觉抵制一(yī)些不良思想的(de)侵袭，作孩子的(de)榜(bǎng)样。

　　当发现孩子的言行与法律(lǜ)及(jí)社会(huì)道德相偏离(lí)时，应苦(kǔ)口婆心的指出其后果及(jí)危害(hài)性，将孩子引(yǐn)到(dào)正确(què)的轨道上来(lái)，同时(shí)激励孩子树立(lì)正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙(lóng)，盼女(nǚ)成凤。

　　教(jiào)育孩子(zi)家长要一身(shēn)作则。

　　家长(zhǎng)首先要为(wèi)孩(hái)子酿(niàng)造(zào)一个良好的学习(xí)氛(fēn)围(wéi)。

　　行(xíng)教胜于(yú)言教，家长是孩子(zi)的第一个老师，学习型的家长一(yī)定能(néng)进行教育出一个爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长自(zì)己都不能管住自己，整(zhěng)天(tiān)沉(chén)溺(nì)于上网、打牌等，要想(xiǎng)处于多动期的孩子静(jìng)下来看书做作(zuò)业(yè)，恐怕是(shì)不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做孩(hái)子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子正确认(rèn)识和接(jiē)纳自己(jǐ)的生理变化，珍惜自(zì)己(jǐ)扒型的性特征。

　　另外，孩(hái)子的脑和神经逐渐(jiàn)发育，情绪易波动，感(gǎn)情十分脆弱(ruò)，此时需要(yào)家长(zhǎng)和老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩(hái)子(zi)的心理(lǐ)变化，也尤其重(zhòng)要，青(qīng)春期的女孩，开始有了成人感，思(sī)维的独立性(xìng)和批判性显著发展起来，但(dàn)能力不强，仍带有片面性和表面(miàn)性。

　　开始意(yì)识到两性关雹(báo)此谨系(xì)，萌发(fā)着性(xìng)爱和恋爱的(de)需求；人(rén)际关系(xì)逐渐频(pín)繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣(qù)爱好相(xiāng)一致的朋(péng)友，但不(bù)善于把感情与理智(zhì)结合起来。

　　这(zhè)就需要家长(zhǎng)指导帮助，家长要经常与孩子沟(gōu)通思想，了解(jiě)了孩子所思、所好、所行，才能走入孩(hái)子的(de)世(shì)界。

　　 　　4、不(bù)要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶(jiē)段的(de)孩(hái)子会产生逆反心理(lǐ)。

　　父母不要源基一看到孩子们有独立意识的(de)迹象便极力压制，担心稍有(yǒu)让(ràng)步，就(jiù)会导致孩子(zi)步入歧途贵州海拔高度是多少。

　　父母反(fǎn)应越激烈(liè)，孩(hái)子(zi)们就越会(huì)坚持己见；父母(mǔ)若(ruò)强行压(yā)制，不但没有(yǒu)成(chéng)效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子(zi)有一个健康的(de)体(tǐ)魄(pò)。

　　现在不少家长只注(zhù)重孩子文化知识的学习，对(duì)孩子的身体锻炼关(guān)注甚少。

　　要(yào)知道，没有强健的体魄，没有(yǒu)健康的心态。

　　再大的(de)理想与抱(bào)负也因心有余而力不足(zú)而难以达到。

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