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工科与理科是(shì)什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理学研究的(de)是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学(xué)注重实际应用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家(jiā)，工(gōng)学的培(péi)养目(mù)标(biāo)是工程(chéng)师。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如环(huán)境科学与(yǔ)工程、电子(zi)信息(xī)工(gōng)程(chéng)、化学工程、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等(děng)研究应(yīng)用技(jì)术和(hé)工艺的学问。

　　工(gōng)程(chéng)学(xué)或(huò)工学(xué)即“应用科(kē)学和(hé)技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推(tuī)理，将科学、技术、数(shù)学和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对象或(huò)程(chéng)序的操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科(kē)学(xué)原理应用(yòng)至工业、农业各个生产部门(mén)所形成(chéng)的(de)诸多工(gōng)程学科也称为(wèi)工(gōng)科或工学(xué)。

　　工(gōng)科是应(yīng)用数学(xué)、物理学、化学等基础科学的(de)原理，结合生产(chǎn)实践所积累的技术经(jīng)验而发展起来(lái)的学科。

　　代(dài)表(biǎo)性(xìng)的学科有土建类、水利类(lèi)、材料自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别类、电(diàn)工类、电子信息类(lèi)、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培养目标(biāo)是(shì)在(zài)相(xiāng)应的工程领域从(cóng)事规划(huà)、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的(de)选(xuǎn)择研究和管(guǎn)理等(děng)方面工(gōng)作(zuò)的高级工程技术人才(cái)。

　　主要是要培养实际应用(yòng)能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指传统工科(kē)，此外还有(yǒu)新型工科(kē)。

　　新型工科是指为适(shì)应高(gāo)技术发展的需要而(ér)在有关理科基础上(shàng)发展起来的学科(kē)。

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