原生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是指离异(yì)吗(ma)，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭是(shì)一(yī)个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双(shuāng)方(fāng)组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家庭和(hé)新生家(jiā)庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应当关(guān)心(xīn)子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二(èr)人要结合为一体(tǐ)，应(yīng)该尽(jǐn)量在精(jīng)神和物质上从(cóng)对(duì)原生家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更(gèng)多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认(rèn)识(shí)自己原生家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响，才不(bù)致(zhì)将原生(shēng)家庭一些负面的元素带(dài)到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的(de)不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份(fèn)父母的爱，在十几年(nián)的(de)成长中，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子(zi)，有(yǒu)一股发自内(nèi)心的自信，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕两者之间的生(shēng)气越来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异(yì)过的父母(mǔ)或者孩(hái)子(zi)，既(jì)然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的(de)一年里有个好运(yùn)气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大和更(gèng)努(nǔ)力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭问题(tí)是指什(shén)么(me)

　　在(zài)社(shè)会(huì)学(xué)的定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指的(de)是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这样的一句名(míng)言(yán)：幸福的人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生(shēng)都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩(hái)子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深深的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样的(de)一个家(jiā)庭中长大成人(rén)，自我的人生(shēng)观、价值观以及(jí)世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表现，就是(shì)会使得(dé)孩(hái)子的性格(gé)变得更(gèng)孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让(ràng)孩(hái)子(zi)疏远了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子关(guān)系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都(dōu)有哪些问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突(tū)的家庭环(huán)境中长大(dà)，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟(gōu)通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方(fāng)式(shì)去和他人相处(chù)，这(zhè)很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父(fù)母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪低落(luò)、互(hù)相(xiāng)争(zhēng)吵的(de)环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子(zi)的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生信(xìn)任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都(dōu)是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的(de)样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经(jīng)常需要别(bié)人(rén)对自己的(de)评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩的(de)孩子(zi)，但父(fù)母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而(ér)他们(men)会因此不能(néng)了解自(zì)己的优势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样子，拒(jù)绝接受孩(hái)子(zi)的本性，一(yī)方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直到成(chéng)年都总觉得自(zì)己不(bù)够好，另一(yī)方面，他们中的(de)很(hěn)多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求疵的人错一个题就往阴里装一支笔，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐(nüè)待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一个(gè)非常复(fù)杂(zá)的(de)问题，它对孩子造成(chéng)的影响用(yòng)好几篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲(qīn)密关(guān)系和两(liǎng)性关系(xì)上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情感(gǎn)上遭到(dào)父母中某一方的(de)抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不(bù)缺衣少食，却从来(lái)都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，是因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会(huì)变成完美(měi)主义者，以离谱的(de)高标准来要(yào)求(qiú)自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不(bù)够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了自(zì)己真实的样子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的可能是(shì)，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们(men)那些没有(yǒu)从(cóng)父母(mǔ)身(shēn)上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能(néng)力，而(ér)社会性，又会影响到(dào)你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能(néng)力时，你最基本的认知来(lái)自你的(de)家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你为(wèi)人处世的方(fāng)式(shì)方法、你思(sī)考(kǎo)问题的方式(shì)都(dōu)会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家(jiā)风(fēng)、教育(yù)和(hé)财力为(wèi)个人的长进(jìn)提供了较(jiào)好(hǎo)的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在(zài)这样的家(jiā)庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度高(gāo)低来自(zì)于你个体独立(lì)的力量和家(jiā)庭影响错一个题就往阴里装一支笔的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越大，那他们(men)的(de)影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可以分为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中(zhōng)的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子(zi)，这容易让(ràng)孩(hái)子开(kāi)始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩(hái)子辨(biàn)别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到(dào)的是(shì)别人的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并(bìng)且会把结(jié)果的糟糕和(hé)自(zì)己(jǐ)不好的(de)感受，都归(guī)结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人(rén)，不(bù)论(lùn)怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题(tí)，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他(tā)们的父母，在他们的父(fù)母看来，他(tā)们没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错，在都是你(nǐ)不好、都(dōu)是你(nǐ)的(de)错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容(róng)理(lǐ)解(jiě)，反(fǎn)而(ér)会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑(sù)造(zào)一个无比严厉的(de)批评者(zhě)，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人(rén)活成了他们父母的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人(rén)，来验证早年(nián)经验的正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善和这(zhè)类人(rén)之间的关系，就不(bù)能(néng)受其(qí)潜意识诱导，而要(yào)在(zài)他(tā)每一(yī)次指责(zé)的(de)时候肯定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关(guān)系越亲(qīn)密，就越容易发生情感操控的(de)情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感暴力专(zhuān)家、美国著(zhù)名(míng)心理学(xué)博士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她(tā)的(de)书(shū)《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方(fāng)的武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的(de)目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上(shàng)掉下(xià)来的(de)一(yī)块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲(qīn)的人了(le)，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人(rén)变(biàn)得(dé)窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱(ài)的(de)人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容(róng)易的一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了(le)活下来，往往会更(gèng)加(jiā)独(dú)立(lì)，有超(chāo)过同龄人(rén)的生活(huó)自(zì)理(lǐ)能(néng)力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了(le)家庭和(hé)睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练(liàn)就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时(shí)间长了就像(xiàng)有情绪读心术一样(yàng)，能准确(què)把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如(rú)果你的父母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友老(lǎo)师轮(lún)流带，那你就(jiù)会(huì)练就(jiù)很强的适应能力，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它们其(qí)实早就成(chéng)为了(le)你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得(dé)被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的(de)种种力量(liàng)也(yě)值得(dé)被爱(ài)。

　　而(ér)那个地方藏着的，其(qí)实(shí)就是你内心深(shēn)处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮(bāng)助过(guò)你的(de)特质加(jiā)持(chí)，你甚至会比从(cóng)小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使(shǐ)我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都(dōu)曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋予你的(de)特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将(jiāng)爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱和有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术(shù)，需要(yào)人们有相关的知识(shí)并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们(men)在两性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的(de)能力，应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的去爱一个(gè)人(rén)，全心全意的为(wèi)对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促使我们成(chéng)长(zhǎng)，让我(wǒ)们(men)得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候(hòu)，如(rú)果你感(gǎn)觉(jué)到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈(mā)妈(mā)那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲(qīn)一(yī)句原谅(liàng)。

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