朱子家训是(shì)谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做的。关于(yú)朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的以(yǐ)及朱子(zi)家训是(shì)谁(shuí)写(xiě)的 什么朝代，朱子家训是谁写(xiě)的(de)作者是谁(shuí)，朱子家训(xùn)是谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁(shuí)写的(de)字(zì)等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理以下的知识(shí)答案(àn)：

朱子家训的作者是(shì)谁

　　朱子家训的作者(zhě)是朱(zhū)熹所做的(de)。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二(èr)为南(nán)宋著名(míng)理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做(zuò)。

　　朱柏庐(lú)所作(zuò)《朱子家训》原(yuán)名为《治家(jiā)格言》，朱熹所作(zuò)《朱子家(jiā)训(xùn)》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训(xùn)》和朱柏(bǎi)庐的《治家格言》是(shì)在不(bù)同时(shí)代由不同的(de)朱家先贤所撰写出来的不同(tóng)传世(shì)巨作(zuò)。很(hěn)可惜世人多(duō)把他们的文章搞混(hùn)了(le)，通常人们多以(yǐ)《朱子家训》来称呼朱柏(bǎi)庐的《治(zhì)家格(gé)言》，反而朱熹老夫子真(zhēn)正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一，自号柏庐，江(jiāng)苏(sū)昆山人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。其父朱集(jí)璜是明末(mò)的学者，清顺治(zhì)二(èr)年(nián)(1645)守(shǒu)昆(kūn)城抵御清军，城破，投(tóu)河自(zì)尽。

　　朱柏庐自(zì)幼致力读书曾考(kǎo)取秀才，志于仕途。清入关(guān)明亡遂不再求取功名，居乡教(jiào)授(shòu)学生(shēng)并(bìng)潜我国最穷的5个城市，哪一个省最穷心程朱理学(xué)主张知(zhī)行并进，一时颇(pǒ)负盛名。康熙(xī)曾(céng)多次(cì)征召，然均为先生(shēng)所拒绝(jué)。曾用精楷(kǎi)手写数(shù)十本教材用于教(jiào)学。潜心研究程朱理学，主(zhǔ)张知行并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿词之(zhī)荐，后(hòu)又坚拒地(dì)方官举荐的(de)乡(xiāng)饮大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号称“吴中三高士(shì)”。康熙(xī)三(sān)十七年(nián)(公元1698年)染疾(jí)，临终前(qián)嘱(zhǔ)弟子："学问在(zài)性命，事业在(zài)忠孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子(zi)家训》作者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二(èr)为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人（今昆山市），明末清初江苏(sū)昆山县(xiàn)人(rén)。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的(de)学者(zhě)，清(qīng)顺治二年（1645）守昆城抵御(yù)清军，城破(pò)，投河自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育(yù)家，名用(yòng)纯，字致(zhì)一。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭(kū)，痛不(bù)欲生。

　　时其弟用白(bái)、用锦(jǐn)尚幼，从商遗腹(fù)未生。

　　他(tā)上侍奉(fèng)老母(mǔ)，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定(dìng)，才(cái)返故里(lǐ)。

　　目敬(jìng)仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心(xīn)治学，以程、朱理学为本，提(tí)倡(chàng)知行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　他(tā)深(shēn)感当时(shí)的(de)教育方法，使(shǐ)学(xué)生难以学到(dào)真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责(zé)，语颇(pǒ)痛切(qiè)。

　　曾用精楷手写(xiě)数十本教(jiào)材用于教(jiào)学。

　　生平精神宁谧，严(yán)以律己，对(duì)当时愿和他交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康(kāng)熙十(我国最穷的5个城市，哪一个省最穷shí)八年（1679年）他(tā)坚辞不应(yīng)博(bó)学鸿儒(rú)科，后又坚拒地(dì)方官举荐的(de)乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十七年(nián)染疾(jí)，临(lín)终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业(yè)在忠(zhōng)孝(xiào)"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义(yì)》、《困(kùn)衡(héng)录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋(wú)欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐(lú)治(zhì)家格言》，世称《朱子家训》，流(liú)传很广(guǎng)。

　　自问世以来流传(chuán)甚广，被历(lì)代士大夫尊为治(zhì)家之经(jīng)，清(qīng)至民国年间(jiān)一度成为童蒙必读课本(běn)之一。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐明了修(xiū)身治家之道是 一(yī)篇家(jiā)教(jiào)名著，通篇(piān)意(yì)在劝人(rén)要勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙(zhì)人(rén)口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行五十二，小名沋郎，小字(zì)季延，字元晦，一字仲晦(huì)，号晦庵(ān)，晚(wǎn)称晦翁，又称紫阳先生、考(kǎo)亭(tíng)先生、沧州病(bìng)叟、云谷老人(rén)、逆翁(wēng)。

　　谥文，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江南东路徽州府婺源(yuán)县（今江西省婺源(yuán)），出生于南剑(jiàn)州尤(yóu)溪（今(jīn)属福建三明市）。

　　南宋(sòng)著(zhù)名的理(lǐ)学家、思(sī)想家、哲(zhé)学家、教育家、诗人(rén)、闽学派的代表人物，世(shì)称朱子，是孔子、孟子以来最杰出(chū)的(de)弘扬(yáng)儒(rú)学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期(qī)从事讲学活动，精心编撰了《四(sì)书集注》等(děng)多种教(jiào)材(cái)，培养了众多人才(cái)。

　　他的教(jiào)育思想(xiǎng)博大精深，其中最值得(dé)关注的，一(yī)是论(lùn)述小学(xué)和(hé)大(dà)学教育，二是关于朱(zhū)子读书法。

论(lùn)述教育(yù)

　　朱熹(xī)在总(zǒng)结前人(rén)教育(yù)经验和(hé)自己教育实践的基础上，基(jī)于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个(gè)人的教育分成小(xiǎo)学和大学(xué)两个既有区(qū)别又有联系的阶段(duàn)，并提出了两者不(bù)同的教育任(rèn)务、内(nèi)容和(hé)方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为(wèi)小(xiǎo)学教育阶段，其任务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思(sī)维(wéi)能力薄弱(ruò)，因此他提出小学教育的内(nèi)容(róng)是学其事，主张儿(ér)童在日常生活中，通过具(jù)体行事，懂得基本的伦理道德规范，养成一定的行为习惯，学习(xí)初步的文(wén)化(huà)知识技能。

　　在教(jiào)育方法上(shàng)，朱熹强(qiáng)调先入(rù)为主，及早施教；要力(lì)求形象、生(shēng)动，能激发兴趣(qù)；以《须(xū)知》、《学(xué)规》的(de)形式培养儿童(tóng)道(dào)德行为习惯。