古(gǔ)诗山衔落(luò)日浸寒漪，山衔(xián)落日浸寒漪(yī)的(de)诗意是什么是(shì)“山(shān)衔落日浸寒漪”的意(yì)思是(shì)青山衔着彤红的落日(rì)，一起把(bǎ)影子倒映在水(shuǐ)中，闪动着粼粼波光的。

　　关于古诗山衔落日(rì)浸寒漪，山衔落日(rì)浸寒漪的诗意(yì)是(shì)什么以及古(gǔ)诗(shī)山(shān)衔落日(rì)浸寒漪(yī)，山衔落日浸寒漪这(zhè)句(jù)话(huà)的(de)意思(sī)，山(shān)衔落日(rì)浸寒漪(yī)的诗(shī)意是什么(me)，山衔落(luò)日浸寒漪的上一句(jù)怎么(me)读，山衔落日浸寒漪的下(xià)一句等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

古诗山衔落日浸寒(hán)漪，山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)的诗意是什么(me)

　　这句诗(shī)出自宋代诗人雷震的《村晚》。

　　草(cǎo)满池塘水满(mǎn)陂(bēi)，山衔落日浸寒(hán)漪。

　　牧童归(guī)去横牛背，短笛(dí)无腔信口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本(běn)文指落日西沉(chén)，半挂在山腰，像被山(shān)咬(yǎo)住了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波(bō)纹(wén)。

　　5.横牛(niú)背：横坐(zuò)在牛(niú)背上(shàng)。

　　6.腔：曲调。

　　7.信(xìn)口：随口(kǒu)。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿(lǜ)草长满了(le)池塘(táng)，池塘里的(de)水呢，几(jǐ)乎溢出了塘岸。

　　远远(yuǎn)的青山(shān)，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪(shǎn)动着粼粼波光。

　　那(nà)小(xiǎo)牧童横骑在牛背上，缓缓地(dì)把(bǎ)家还；

　　拿着一支短笛(dí)，随口(kǒu)吹着(zhe)，也没有(yǒu)固定的声腔(qiāng)。

　　《村晚》是一首(shǒu)描写农村晚景的诗。

　　写景文字集中在一、二两句，写的(de)是山村晚景。

　　诗人把池(chí)塘、山、落日(rì)三(sān)者有机地融(róng)合(hé)起(qǐ)来(lái)，描绘了一幅(fú)非常幽(yōu)雅美丽的图(tú)画,为后两句写牧(mù)童(tóng)出场布置了背(bèi)景。

　　瞧,"草满池(chí)塘(táng)青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？水满陂(bēi)"，两个"满(mǎn)"字，写出仲夏(xià)时令的景物特点，写出了(le)景色(sè)的生机一片(piàn)；

　　"山衔落日浸寒漪(yī)"，一个"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和(hé)落日倒映在(zài)水中(zhōng)的(de)形象(xiàng)，生动形象(xiàng)。

　　"横"字表(biǎo)明(míng)牧童不是规矩地骑，而是随(suí)意横坐在牛背(bèi)上，表现了牧(mù)童的调(diào)皮可爱，天真活泼，淳朴(pǔ)无邪。

　　这些景物，色彩和谐，基(jī)调清新，有(yǒu)了这样(yàng)的环境，那牧童自然就是悠哉(zāi)悠(yōu)哉(zāi)、其乐(lè)融融的了。

　　同时(shí)，也表现出了牧童无(wú)忧无虑，悠(yōu)闲(xián)自在(zài)的情(qíng)致。

山衔落日(rì)浸(jìn)寒(hán)漪是什么(me)意(yì)思

　　这(zhè)我会！这一句诗的意思(sī)是：山衔住(zhù)落日淹没了(le)水波。

　　这一句诗出自于哪(nǎ)里呢？————宋代(dài)·雷震《村晚》

　　这首诗完整的(de)原(yuán)文是(shì)这样的：

　　草满(mǎn)池塘水满陂，山衔落(luò)日浸寒(hán)漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口(kǒu)吹。

　　我给大家把翻译也(yě)放出来了，便于大家理(lǐ)解这(zhè)首诗(shī)：

　　在(zài)一个长满水草的池(chí)塘里，池水灌得满满的，山衔住落(luò)日淹没了水波。

　　放牛的孩子横坐在(zài)牛背(bèi)上，随意地用(yòng)短笛吹奏(zòu)着不成调的乐曲。

　　这里有一些我觉(jué)得比较重(zhòng)要的词汇，单独解释给大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着。

　　本(běn)文(wén)指(zhǐ)落日(rì)西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

　　浸：淹没(méi)。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背(bèi)：横坐在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信(xìn)口(kǒu)：随口。

　　归去(qù)：回去。

　　创作背景：

　　这(zhè)首诗(shī)应当是(shì)作于作(zuò)者晚年隐居，游览农家之(zhī)时（很可能(néng)为宋(sòng)度宗年(nián)胡唯间(jiān)）。

　　既然(rán)说到这了，我们就一起(qǐ)来欣赏评析一下(xià)这篇文(wén)章：

　　宋诗与唐(táng)诗中(zhōng)的不(bù)少写景之作，都是诗(shī)中(zhōng)有画(huà)。

　　但唐人诗(shī)中之画，多为妙(miào)手天成；宋人却更多(duō)是有意(yì)为之。

　　尤(yóu)其是南(nán)宋末年，一(yī)些作家常(cháng)以七绝的形式，进行(xíng)这方面(miàn)的(de)艺术实践(jiàn)。

　　使你感到(dào)这(zhè)些诗本就是(shì)题在画上的。

　　此诗是其中的较有成就者。

　　这是一首(shǒu)描(miáo)写农村晚景的诗。

　　诗人即景而写，构(gòu)成了一幅饶有生活情趣的农村晚(wǎn)景图(tú)：在四(sì)周(zhōu)长(zhǎng)满青草(cǎo)的池塘里，池中(zhōng)的水灌(guàn)得满(mǎn)满的，太阳正要(yào)落(luò)山(shān)，红红(hóng)的火球好(hǎo)像被山吃掉一(yī)样（是落山(shān)后），倒映在冰凉的池水(shuǐ)波纹(wén)中。

　　放牛回家的孩(hái)子横坐(zuò)在牛背，他拿(ná)着短(duǎn)笛随意的吹奏。

　　诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情(qíng)趣(qù)的(de)农村晚景(jǐng)图。

　　诗前两句(jù)写背景。

　　首(shǒu)句“草满池塘”是说节令已在春末(mò)，池塘里的青草已经(jīng)长满，借鉴谢灵(líng)运《登池上楼》名(míng)句“池塘生春草(cǎo)”，但以“满”字易(yì)“生”字，显出节令的不同(tóng)。

　　“水满(mǎn)陂”，是(shì)说正逢(féng)多雨季(jì)节，因(yīn)此水涨得很高。

　　次句写远山(shān)落日。

　　用(yòng)一(yī)个“衔”字，形(xíng)象地(dì)现出落(luò)日挂在山头(tóu)上(shàng)的情况，与杜甫(fǔ)“四更山吐月”的“吐”字同见炼字之工。

　　又用一个“浸(jìn)”字，写落日青山(shān)倒(dào)映水(shuǐ)中，与王(wáng)安(ān)石“北山输绿(lǜ)涨横陂”句情景非(fēi)常(cháng)相似。

　　诗围绕池塘(táng)型做亮为(wèi)中心，以池塘中的(de)绿草与(yǔ)澄净的(de)池水，带出青山与(yǔ)落日，中间以一“浸”字作维系，使(shǐ)池(chí)塘显得很热闹，色(sè)彩也十分绚丽。

　　后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背(bèi)吹笛，悠然自得(dé)，纯朴无邪而快乐(lè)。

　　诗人带着(zhe)一种欣赏的(de)目光去看(kàn)牧童(tóng)、写(xiě)村晚，他十(shí)分(fēn)满足于(yú)这样一种自然风光优(yōu)美、卜宽人们生(shēng)活(huó)自由(yóu)自在的(de)环境(jìng)，故写牧童，让其(qí)"横牛背(bèi)"，吹笛，则是“无腔信(xìn)口(kǒu)”，是诗人厌倦(juàn)了(le)尘世的喧嚣，看(kàn)破了"红(hóng)尘滚滚(gǔn)"呢，还是他天(tiān)性好静、好(hǎo)无(wú)拘无束呢？总之，这首(shǒu)诗描绘的(de)确(què)实是一幅悠然超(chāo)凡、世(shì)外桃源(yuán)般的(de)画面，无(wú)论是色彩的(de)搭配，还(hái)是背景与主角的(de)布局，都非常(cháng)协调，而画中之(zhī)景、画(huà)外之声，又给人(rén)一种恬静悠远的(de)美好感(gǎn)觉。

　　诗摄取的(de)画(huà)面不大，写(xiě)景则集中在池塘上，写(xiě)人则(zé)集中在牧(mù)童上(shàng)，又都紧紧围(wéi)绕着“村晚”二字落(luò)笔，把人引入了江南优美的田园之中(zhōng)，使人对(duì)悠然恬(tián)静的乡村生活(huó)充(chōng)满(mǎn)着向往。

　　在此之前，张舜民《村居》诗有“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦(yā)两两归”句，与这首诗比，画(huà)面中(zhōng)少了个(gè)天真烂漫的牧(mù)童，代(dài)之以牛(niú)背的乌鸦，以显出村晚的萧瑟。

　　同(tóng)样的农村(cūn)景(jǐng)色，因诗人的心情不(bù)同，摄取(qǔ)的画(huà)面便不同，一是充满情趣，一是惆怅落寞，因此(cǐ)诗家有“一切景(jǐng)语皆情语”的(de)说法。

　　最后，关(guān)于作者雷震，相(xiāng)信(xìn)大家都很不是熟悉了，这(zhè)里呢我就介绍一(yī)下(xià)吧：

　　雷震，宋(sòng)朝，生平不(bù)详。

　　或以为(wèi)眉州(今(jīn)四川(chuān)眉山)人(rén)，宋宁宗(zōng)嘉定(dìng)年(nián)间进士。

　　又(yòu)说是(shì)南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。

　　其诗(shī)见《宋诗纪事(shì)》卷七十四。

　　古诗山(shān)衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒(hán)漪的诗意(yì)是(shì)什么(me)是“山衔落日浸寒(hán)漪”的(de)意思是青(qīng)山(shān)衔着彤红(hóng)的(de)落日，一(yī)起把(bǎ)影子(zi)倒映在水中(zhōng)，闪(shǎn)动着粼粼波(bō)光的。

　　关(guān)于(yú)古诗山衔落(luò)日浸寒漪，山(shān)衔落日浸寒漪(yī)的诗意(yì)是什么以及(jí)古诗山衔落日浸寒漪，山衔(xián)落日浸寒漪这(zhè)句话的意思，山衔落日浸(jìn)寒漪的诗意(yì)是什么，山衔落日浸寒漪的(de)上一(yī)句(jù)怎么读(dú)，山(shān)衔落(luò)日浸寒漪的下一(yī)句等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

古(gǔ)诗山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪，山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪的诗意是什么

　　这(zhè)句诗(shī)出自(zì)宋(sòng)代诗人雷震(zhèn)的《村晚》。

　　草满池(chí)塘水满陂，山衔落日浸寒漪(yī)。

　　牧童归去横牛背(bèi)，短笛无腔信(xìn)口吹。青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？p>《村晚》注释及翻译

　　注(zhù)释(shì)

　　1.陂（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本文指落(luò)日西沉，半(bàn)挂在山(shān)腰，像(xiàng)被山咬住了(le)。

　　3.浸：淹(yān)没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹。

　　5.横牛背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随口。

　　8.归去：回(huí)去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满(mǎn)了池塘，池塘里的水呢，几乎(hū)溢出了塘岸。

　　远远的青山，衔着彤红(hóng)的(de)落(luò)日，一起(qǐ)把影(yǐng)子倒映在水(shuǐ)中，闪动(dòng)着粼粼波光(guāng)。

　　那(nà)小牧童横骑在牛(niú)背上，缓(huǎn)缓地把家还；

　　拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

　　《村晚(wǎn)》是一首描写(xiě)农(nóng)村晚景的(de)诗(shī)。

　　写景文字集中在一、二两句，写的是山村晚景。

　　诗(shī)人把池塘、山、落日(rì)三者有机地融合(hé)起来，描绘了一幅非常幽雅(yǎ)美丽的图画(huà),为后(hòu)两句写牧童出(chū)场布(bù)置了背(bèi)景。

　　瞧,"草(cǎo)满池塘水满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令的景物特(tè)点，写出了(le)景色的生机一片；

　　"山衔落日浸寒(hán)漪(yī)"，一个"衔"，写日落(luò)西山，拟人味(wèi)很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水中的形(xíng)象，生动形象。

　　"横"字表明牧童(tóng)不(bù)是(shì)规矩地骑，而是随意横坐(zuò)在(zài)牛背上，表现了牧童的调皮可爱(ài)，天(tiān)真活泼(pō)，淳朴无邪。

　　这些景物，色彩和谐，基调(diào)清新(xīn)，有了这样(yàng)的环境，那牧童自(zì)然就(jiù)是(shì)悠(yōu)哉悠哉、其乐融融的了。

　　同时，也表现(xiàn)出了牧童无忧无虑，悠闲自在(zài)的情致。

山衔落(luò)日浸寒漪是什么意(yì)思

　　这我会！这一句(jù)诗(shī)的意思是(shì)：山(shān)衔(xián)住落日淹没了水波。

　　这一句诗出自于(yú)哪里呢？————宋代·雷震《村晚》

　　这首诗完整(zhěng)的原文(wén)是这样的：

　　草满池(chí)塘水(shuǐ)满(mǎn)陂，山衔落日(rì)浸寒(hán)漪。

　　牧童归(guī)去横牛背，短笛无(wú)腔信口吹(chuī)。

　　我(wǒ)给(gěi)大家把翻译也放出来了，便于(yú)大家理解这(zhè)首诗：

　　在(zài)一个长满水草(cǎo)的池塘里，池(chí)水(shuǐ)灌得满(mǎn)满的，山衔(xián)住(zhù)落日(rì)淹没了水波(bō)。

　　放牛的孩子横(héng)坐在牛背上(shàng)，随意(yì)地用(yòng)短笛(dí)吹奏着不成调的乐曲。

　　这里有(yǒu)一些我觉(jué)得比(bǐ)较重要的词汇，单(dān)独(dú)解释给大家看：

　　陂（bēi）：池塘(táng)。

　　衔：口里含着。

　　本文指落(luò)日西沉，半挂在山(shān)腰，像被山咬(yǎo)住(zhù)了。

　　浸(jìn)：淹(yān)没。

　　寒漪（yī）：水上波(bō)纹(wén)。

　　横牛(niú)背(bèi)：横坐在牛背上(shàng)。

　　腔(qiāng)：曲(qū)调。

　　信口：随口。

　　归去：回去。

　　创作背景(jǐng)：

　　这首诗应(yīng)当是作于作者晚年隐居，游览农家之时（很可能为宋度宗年(nián)胡(hú)唯(wéi)间）。

　　既然说到这了(le)，我们(men)就一(yī)起来欣赏评析(xī)一下这篇文章：

　　宋诗与唐(táng)诗中的不少(shǎo)写(xiě)景之(zhī)作，都是诗(shī)中有(yǒu)画。

　　但唐人诗(shī)中之画(huà)，多为妙手(shǒu)天成(chéng)；宋(sòng)人却(què)更多是有意为之。

　　尤其是南宋(sòng)末年，一些(xiē)作家常(cháng)以七绝的形式，进行这方(fāng)面(miàn)的艺术实践。

　　使你感(gǎn)到这些(xiē)诗本就是题在(zài)画上的。

　　此诗是其中的较有成就(jiù)者(zhě)。

　　这(zhè)是一首(shǒu)描(miáo)写农村晚景的诗。

　　诗人即景而写，构成(chéng)了一(yī)幅饶有(yǒu)生活情趣的农村(cūn)晚景图：在四(sì)周长满青草的池塘里(lǐ)，池中的水灌得满(mǎn)满(mǎn)的，太阳正要落山，红红的火球好像(xiàng)被(bèi)山吃掉一样（是落山后(hòu)），倒映在(zài)冰凉的池水(shuǐ)波纹中。

　　放牛回家的(de)孩(hái)子(zi)横(héng)坐在牛背，他拿着短(duǎn)笛随意的吹奏。

　　诗(shī)人即(jí)景(jǐng)而写，构成了一幅饶有(yǒu)生(shēng)活(huó)情趣(qù)的农村晚景(jǐng)图。

　　诗前(qián)两句写背景。

　　首(shǒu)句“草满池(chí)塘(táng)”是说(shuō)节令已在(zài)春末，池塘里(lǐ)的青草(cǎo)已经(jīng)长满，借鉴谢灵运《登池上楼(lóu)》名句“池(chí)塘生春草”，但以“满(mǎn)”字易“生”字(zì)，显出节(jié)令的不同。

　　“水(shuǐ)满陂”，是说(shuō)正(zhèng)逢多(duō)雨季(jì)节，因此(cǐ)水涨得很高。

　　次句写远山落日。

　　用一(yī)个“衔”字，形象(xiàng)地现出落日(rì)挂在(zài)山头上的情(qíng)况，与杜(dù)甫“四更山(shān)吐月(yuè)”的“吐”字同见炼字之工(gōng)。

　　又用(yòng)一个(gè)“浸”字，写落日(rì)青山倒映(yìng)水中(zhōng)，与王安(ān)石“北山(shān)输绿涨横陂”句情景非(fēi)常相似。

　　诗(shī)围(wéi)绕池塘型做亮为中心，以池(chí)塘中的绿草与澄净的(de)池水(shuǐ)，带出青山(shān)与落日，中间以一“浸(jìn)”字作(zuò)维系，使池塘显(xiǎn)得(dé)很(hěn)热闹，色彩(cǎi)也十分绚丽。

　　后两句表(biǎo)现了(le)乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背(bèi)吹笛，悠(yōu)然自得，纯朴无(wú)邪而快乐。

　　诗人带(dài)着(zhe)一种欣(xīn)赏的(de)目光去看牧童、写村(cūn)晚，他十(shí)分(fēn)满足于这样一种自然风光优美(měi)、卜宽(kuān)人(rén)们(men)生(shēng)活(huó)自由自在的环境，故写牧童，让(ràng)其"横牛(niú)背(bèi)"，吹笛，则是“无腔信口”，是(shì)诗人(rén)厌倦了尘世(shì)的喧嚣，看破了"红尘滚(gǔn)滚"呢，还是他天(tiān)性好静(jìng)、好无拘无(wú)束呢？总之，这首诗(shī)描绘的确青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？(què)实是一幅悠然超(chāo)凡、世外桃源般(bān)的画(huà)面，无论是色(sè)彩的(de)搭配，还(hái)是背景与(yǔ)主角的布局，都非(fēi)常(cháng)协调(diào)，而画中之(zhī)景(jǐng)、画外之声，又(yòu)给人一(yī)种恬静悠远的(de)美(měi)好感(gǎn)觉。

　　诗摄取的画面(miàn)不大，写景则(zé)集中在池塘(táng)上，写人则集中在牧(mù)童上(shàng)，又都紧紧围绕(rào)着“村晚”二字(zì)落笔，把人(rén)引入了江(jiāng)南优美(měi)的田(tián)园(yuán)之中，使人对悠(yōu)然(rán)恬静(jìng)的(de)乡村生(shēng)活充满着向往。

　　在此之(zhī)前，张舜民《村居(jū)》诗有“夕阳(yáng)牛(niú)背无人(rén)卧，带得寒鸦两两(liǎng)归”句(jù)，与这首(shǒu)诗比(bǐ)，画面中少(shǎo)了个天真(zhēn)烂漫的(de)牧童(tóng)，代之以牛背的(de)乌(wū)鸦，以显出村晚的萧(xiāo)瑟。

　　同样(yàng)的农村景色，因诗人的心情不同，摄取的画(huà)面便不(bù)同，一是充满情(qíng)趣，一是(shì)惆怅(chàng)落寞，因此诗家有(yǒu)“一(yī)切景语皆情语”的(de)说法。

　　最后，关于作者(zhě)雷(léi)震，相(xiāng)信大(dà)家都很不(bù)是熟悉(xī)了，这里呢我就介绍一下吧：

　　雷震(zhèn)，宋(sòng)朝(cháo)，生平(píng)不详(xiáng)。

　　或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁(níng)宗(zōng)嘉定年间(jiān)进(jìn)士(shì)。

　　又说(shuō)是南(nán)昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(nián)(1265)进士。

　　其(qí)诗见(jiàn)《宋诗纪事》卷七十(shí)四。

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