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麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁

麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法什么哪些手法,表现手法(fǎ)有哪些及其作(zuò)用(yòng)是表现手法(fǎ)从广义上来讲也就是作者(zhě)在行(xíng)文措辞(cí)和表达思想感情时所使用(yòng)的特殊的语句组织方式(shì)的。

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表现手法什么哪些手法,表现手法(fǎ)有(yǒu)哪些及其作用

  表现手(shǒu)法从广(guǎng)义上来讲也就(jiù)是作者在(zài)行文(wén)措辞和表达(dá)思(sī)想感情时所(suǒ)使用的特殊的(de)语句组织方(fāng)式。表现手法分类(lèi)

  托物(wù)言志(zhì),借景抒情(qíng),叙事抒情,直抒胸(xiōng)臆,衬托,卒章显(xiǎn)志,铺(pù)陈,象征,想象,联想(xiǎng),照应,寓情于(yú)景,反(fǎn)衬,烘(hōng)托,托物(wù)起兴,以乐衬(chèn)哀(āi),渲染,虚实结合,欲扬先抑(yì),设置悬念(niàn),点面结合,开门(mén)见(jiàn)山,伏笔,照(zhào)应(yīng)开篇,点(diǎn)题,首(shǒu)尾呼应(yīng),讽刺,以声(动)衬(chèn)静,对(duì)比(bǐ)等(děng)。

表现手法的作用(yòng)

  情(qíng)景交(jiāo)融、借景抒情(qíng):渲染气氛、推动情节发(fā)展、烘托人物心理(lǐ)、烘托人物形(xíng)象(xiàng)、象征社会环境、烘托思想感(gǎn)情(qíng)。

麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁  托(tuō)物言志(象征)、虚实结(jié)合:使表达更加含蓄,有意在言外之妙,而且(qiě)能使文章内涵丰富(fù),富有哲(zhé)理,给人(rén)以启(qǐ)迪(dí)。

  动(dòng)静(jìng)结合、化(huà)静为动:使(shǐ)表达更中形象生(shēng)动,富(fù)有感(gǎn)染力(lì)。

  对比、衬托(正(zhèng)衬和反衬):突出所描写事(shì)物的(de)特点,突(tū)出作者的某种感情,深化文章的主题(tí)。

  白描:用字简(jiǎn)练(liàn),不加(jiā)渲染和烘托(tuō),有简洁传神的表达效果。

  细(xì)节描写:突出事物的主(zhǔ)要特点(diǎn),使文章(zhāng)内容更(gèng)加丰(fēng)富(fù),便于表达感情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬后(hòu)抑,其作用是使文章曲折有(yǒu)波(bō)澜(lán),突出(chū)喜欢赞美或(huò)批评讽刺的感情。

诗歌(gē)表现手法(fǎ)答(dá)题思路

  明手法(用一(yī)两个词(cí)准确指出用了何种手法)+ 阐运用(结合诗句(jù)阐释说明诗人运用(yòng)了这种手(shǒu)法(fǎ)的依据)+ 析(xī)效果(此手法表达了诗人怎样(yàng)的(de)感情(qíng),或刻画了(le)什么形(xíng)象,或表现了什么主旨)

  【叙(xù)——析——评】 【是什么——为什(shén)么——怎么样】

  ①第一步:明确说出运用的手法是什(shén)么?(托(tuō)物言志、用典、动静结合(hé)、虚实结合、借(jiè)古讽今、抑扬、想象、联想、渲(xuàn麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁)染、象征等)

  ②第二(èr)步:结合诗(shī)句阐释说(shuō)明(míng)诗人运用了这种手法的依(yī)据。

  (找到(dào)能体(tǐ)现该手法的关键诗句,并进行(xíng)描(miáo)述性(xìng)说明)

  ③第三步:析效果(guǒ)(此(cǐ)手法(fǎ)表(biǎo)达了(le)诗(shī)人怎(zěn)样的(de)感(gǎn)情,或(huò)刻(kè)画了什(shén)么形象,或表现了什么主旨(zhǐ))

表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

  表现手法主要(yào)有托物言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬(chèn)托(tuō),卒章显志,铺陈,象征(zhēng),想(xiǎng)象,联想,照应,寓情(qíng)于(yú)景(jǐng),反衬,烘托,托物起兴等。

  联想、想象:联(lián)想由(yóu)一事物(wù)联系到与之(zhī)有关的(de)另(lìng)一事物,或把事物中(zhōng)类似的特点联(lián)系起来造成一个典型。

  铺垫:为(wèi)主要(yào)情(qíng)节(jié)做准备或酝酿高(gāo)潮到来之前的一(yī)系列非(fēi)主情节。

  它(tā)可以显示情节发展的必然(rán)性,增强作品的感染力和说服力。

  可以制造(zào)悬念,引起读者的(de)兴趣。

  象征(zhēng):通(tōng)过特定的、容易(yì)引(yǐn)起联想(xiǎng)的具体形(xíng)象,表(biǎo)现与之相似(shì)或相(xiāng)近特点的(de)概念(niàn)、思(sī)想和感(gǎn)情(qíng)。

  对(duì)比(对(duì)照):把(bǎ)两扒(bā)源种激胡不同的事物或情形作对照,互相比较(jiào)。

  作用是突(tū)显对(duì)象的(de)特点,使形象(xiàng)更加(jiā)鲜明。

  常(cháng)用(yòng)的(de)表(biǎo)现手(shǒu)法还有引用,即援引(yǐn)现(xiàn)成的语(yǔ)言材(cái)料(名言、格言、民谣、谚语、诗词(cí)、典故等(děng)),其(qí)主要起(qǐ)到提高语(yǔ)言的表达效果的作用(如:增(zēng)春铅态加文章文采和(hé)文化内涵,丰富文章内容等)。

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