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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐(lè)学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利(lì)进(jìn)行演(yǎn)奏才(cái)算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来(lái)的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声(shēng)部最后即便(biàn)没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不适合(hé)真(zhēn)实演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子(zi)设备(bèi)获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的(de)演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)元素都(dōu)服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声(shēng)部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐(lè)的内容，明确这些才(cái)能(néng)称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工作，那么(me)音乐(lè)教(jiào)育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你有一个学士学(xué)位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可(kě)以为自己在(zài)大学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在(zài)伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区(qū)每(měi)个学(xué)校的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学生时(shí)间和(hé)资源来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前(qián)参(cān)加(jiā)试镜，培训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上(shàng)完(wán)成制(zhì)作的(de)音乐，专公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学(x公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站ué)生将学(xué)习(xí)音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐技(jì)术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得(dé)在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工(gōng)作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌方面有不错(cuò)基础的(de)学生，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐(lè)方面的风(fēng)格(gé)、创作方式等(děng)。

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