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颜元的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德(dé)实才之士”：颜(yán)元认为人才是治国安民的(de)根本，而人(rén)才(cái)主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即品德高尚(shàng)、有(yǒu)真才实学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之(zhī)士(shì)”有两种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？)精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育(yù)一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？内容(róng)，这就(jiù)是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强(qiáng)兵”的政(zhèng)治理想，还(hái)提出教育要(yào)“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即(jí)学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实(shí)际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈(tán)理(lǐ)义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得(dé)知识的目的在于(yú)“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划的漳(zhāng)南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体教(jiào)育内容(róng)，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当(dāng)时的实际一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？，等时机到了(le)则关(guān)闭(bì)这(zhè)两斋。

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