音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改革(gé)发展需要(yào)的具有较好音(yīn)乐(lè)素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大(dà)学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向，一个(gè)是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性(xìng)地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不(bù)适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最后的(de)演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可能改变一(yī)首音乐(lè)的内(nèi)容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教育(yù)是一个不(bù)错(cuò)的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会(huì)要求(qiú)你有(yǒu)一个(gè)学士学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位课程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个(gè)学校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和(hé)磨(mó)练(liàn)他们在(zài)一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生在入学前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教(jiào)堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年(nián)代(dài)随(suí)着(zhe)电脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起的一(张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗yī)种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士(shì)学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子(zi)音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐(lè)信息学等领域(yù)的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生合(hé)作，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度(dù)张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作(zuò)曲相关的一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并获(huò)得在(zài)不断(duàn)发展的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学(张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗xué)生，在软件的学习上(shàng)不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的(de)很多(duō)方(fāng)面也是现代流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等(děng)。

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