又一(yī)起悲剧发生，这一次悲剧，是连环悲剧(jù)，是上次(cì)悲剧后再(zài)次发生(shēng)的(de)悲剧。

除悲痛外，还能怎样(yàng)？

如何避免类似的二次悲剧(jù)发(fā)生，是时候深入思考了！

想必大(dà)家都知道了，前些(xiē)天，一个(gè)小孩(hái)子(zi)，在学(xué)校里(lǐ)，被一(yī)个老师所碾压，最终失去生命。一个活蹦(bèng)乱跳(tiào)的孩子疏忽间淹没在(zài)了尘世(shì)之中，父(fù)母必然接受(shòu)不了(le)这种(zhǒng)事实。

孩子的妈妈情绪(xù)几乎崩溃，只有去学校要说(shuō)法。

拉过横幅，大声哭过，严厉(lì)呵斥过肇事者(zhě)。

一个正常(cháng)的母亲(qīn)，早上出门还健康(kāng)活泼的(de)孩子，学(xué)校(xiào)内意外身亡，换做是(shì)谁，都(dōu)受不(bù)了。

在这位妈妈做着几乎所(suǒ)有(yǒu)母亲都会(huì)做的事时，“网络圣人”出寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册(chū)现了。

他们批评这位母亲的做法极(jí)端(duān)，主(zhǔ)观认(rèn)定“闹(nào)下去(qù)”的目的就一个，为了更多的赔(péi)偿。

苍(cāng)天大地，这种圣人(rén)怎么(me)在网上(shàng)这么(me)多，他(tā)们不(bù)食人间(jiān)烟寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册火(huǒ)吗？

在孩子(zi)去世后，这些(xiē)“网络(luò)圣人”可以在家(jiā)正常睡觉(jué)、吃饭吗？

在学校发生了事故，为什么不(bù)能去(qù)要个(gè)说法(fǎ)？

这些人，事不关(guān)己(jǐ)，纵情批判，轮(lún)到自(zì)己时，比谁哭(kū)得都厉害。

这还不是(shì)这(zhè)位年(nián)轻母亲遭受的仅有的网络语言(yán)暴力，她的穿(chuān)着打(dǎ)扮(bàn)也(yě)被(bèi)“网络圣人”不停地谴责(zé)和(hé)调侃。

有人称，这是孩(hái)子妈(mā)妈吗？怎么(me)说话这么冷(lěng)静？

有人称，妈妈的穿着打(dǎ)扮是(shì)用了心的(de)，化妆了(le)。

还有人看(kàn)到这位妈妈，由于长得漂亮年轻(qīng)，称她(tā)可能是做不正当(dāng)行业，孩(hái)子长(zhǎng)大后也不是好人。

还(hái)有人(rén)称，这样拉横(héng)幅(fú)去学校要(yào)说法，不就是嫌赔偿少，想多要点(diǎn)钱吗？

以上(shàng)这些人，没有言词可以形(xíng)容(róng)他们的阴险恶毒。

在(zài)一定程(chéng)度(dù)上，他(tā)们比肇事(shì)者还要残忍，并且他们毫(háo)无良知。

长得(dé)漂(piāo)亮，化妆，说话冷(lěng)静，都成罪过了？

哭天喊(hǎn)地时说的人家闹(nào)事(shì)，冷静(jìng)说(shuō)话(huà)时，说这不(bù)像去世孩子(zi)妈(mā)妈的表现。

还能怎么做，怎(zěn)么做在网络喷子(zi)和(hé)网络(luò)圣人的眼里都是错。

如(rú)今，这位93年如此年轻的(de)妈妈已经(jīng)跳楼身亡了，正中他们的下怀。

孩子刚(gāng)走几天，母亲也撒手人寰，陪孩子(zi)去了。

毫无(wú)疑问，这些网络(luò)暴力令原本心碎的母亲(qīn)伤透了心。

她寻求心灵的寄托，渴望得到宽慰(wèi)，期望孩(hái)子的死得到公(gōng)正的反馈。但“网络圣人”对这些人之常情(qíng)的需求(qiú)冷漠(mò)处之，并且火上浇(jiāo)油(yóu)，雪上加霜(shuāng)。

这种(zhǒng)网络暴力(lì)所造成的(de)二次伤害，已(yǐ)经不(bù)是第一(yī)次了。

刘(liú)学州(zhōu)事件才(cái)发生多(duō)久(jiǔ)啊。

当时(shí)刘学(xué)州事件在(zài)网络上引起了轩然大波(bō)，他一心寻找自己的亲生父母，但由于(yú)种种原因，最(zuì)后却和亲生父母反目成仇(chóu)。

最终，一个(gè)未(wèi)成年人在网(wǎng)络上(shàng)经受着腥风(fēng)血雨，被那些网络道德(dé)圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内心去(qù)揣(chuāi)摩一个未成年人，把各种恶毒的想(xiǎng)法强加在一个(gè)未成年人(rén)身上。

果(guǒ)然，他(tā)们得逞(chěng)了，刘学州(zhōu)在美丽的海边自(zì)杀了。

等到刘学(xué)州自杀后，网络上又铺天盖地的充(chōng)斥着一种论调。

“为什么(me)要网暴刘学州？他是多么好(hǎo)的(de)孩子(zi)啊，品学兼优，他多么懂事啊！”

这时候(hòu)在(zài)网络上再(zài)也找不到网络喷子的(de)身影。

这次，这位跳楼妈妈得到的还是这样的“待遇”。

没出事前，网络喷子极尽阴险之意攻击他，等到这位妈妈已经(jīng)失去(qù)生命时，这些网络喷子又集体(tǐ)消(xiāo)失的(de)无(wú)影无(wú)踪了。

难道(dào)他们(men)说过如此(cǐ)恶毒(dú)，甚至于要人性命的(de)歹毒的(de)话后，就能这(zhè)样安然无恙了？

其实(shí)，网络暴力只是(shì)造成他们(men)想(xiǎng)不开的其(qí)中一个原(yuán)因。

网络暴力在一定程度上是催(cuī)生该妈(mā)妈纵身一跃的一根稻草。

在我看来，真正最终使该妈妈走入极端的不仅(jǐn)是网暴。

当人(rén)遇到一件(jiàn)或多件(jiàn)认为不合理(lǐ)的(de)事情(qíng)时，如何(hé)能有相(xiāng)对完(wán)善的途径，解决其所遇到(dào)的(de)问题，这才(cái)是(shì)重中之重。

人非圣贤，要将其行为桎梏在途径的(de)轨迹内。

网络是把双(shuāng)刃剑，想通过(guò)它解(jiě)决问题，必须(xū)能经(jīng)受(shòu)随时而来的暴(bào)风雨。

等诉(sù)诸网络时(shí)，人已(yǐ)经被推(tuī)到了悬崖边缘，心灵处(chù)于极度疲倦和茫然之中。除非(fēi)内心足(zú)够(gòu)强(qiáng)大，不然任何的风(fēng)吹(chuī)草动都可能令人(rén)跌入深渊。

那(nà)么，当人将遭遇公布(bù)在网络时，如何形(xíng)成保护机制，避免人受到无谓的(de)网络(luò)暴力，也(yě)至(zhì)关重要。

我们需要提高(gāo)同理心和法(fǎ)律素养。没(méi)有(yǒu)同理心的人，任何(hé)人做任何事，他(tā)们都有(yǒu)批(pī)判的角度和方式。然(rán)而当他们遇到事时，他们跳的比谁都高，乱的比谁都响(xiǎng)。

幼小的孩子去了(le)，年轻的妈妈也跟着(zhe)去了，人(rén)世间，还有(yǒu)什(shén)么(me)比这更令人心(xīn)伤？呜呼哀哉！

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册