原生家庭(tíng)是(shì)指离(lí)异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确(què)衡量(liàng)原生(shēng)家庭(tíng)和(hé)新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈夫二(èr)人(rén)要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精(jīng)神和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖(lài)或(huò)影响中(zhōng)走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻(qī)二人的(de)合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者(zhě)妻(qī)子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才(cái)不(bù)致将原生家庭一些负面的元素带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他(tā)们的成长过(guò)程就(jiù)是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成(chéng)长(zhǎng)中，对于性(xìng)格、学(xué)习(xí)、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发自内心的(de)自信，亲生父母打骂是(shì)怎(zěn)么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了，不是(shì)亲生的父(fù)母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思，生怕两者之(zhī)间的生气(qì)越来越生。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异(yì)过(guò)的父(fù)母或者孩子，既然已经选择(zé)，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的(de)一年里有个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这些爱，你(nǐ)才要更(gèng)强大(dà)和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么(me四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思)

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生(shēng)活的(de)家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)，对子女的(de)性格塑造有着至(zhì)关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家(jiā)庭(tíng)，对(duì)孩子的(de)心(xīn)理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家阿德勒曾(céng)说过这样的一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己的(de)童年。

　　他(tā)这(zhè)句(jù)话(huà)，将原生家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子的身心(xīn)成长(zhǎng)，造(zào)成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的一个家庭中长大成(chéng)人，自我(wǒ)的人(rén)生观、价值(zhí)观(guān)以及世界观，都会(huì)受到负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表(biǎo)现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格(gé)变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界，也将会极大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只注(zhù)重偏爱一个孩(hái)子，而(ér)忽略(lüè)另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满(mǎn)冲突的家庭环(huán)境中长大，或有(yǒu)一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们(men)成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他(tā)人相处(chù)，这很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的(de)环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子(zi)的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能(néng)会产生信(xìn)任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系(xì)都是(shì)脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩(hái)子真实的(de)性格(gé)，而一味用自己理想中的(de)样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要(yào)别人对自(zì)己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母(mǔ)却总让(ràng)他应对各种社(shè)交场合，孩子(zi)并不会真的如父母期望的(de)那(nà)样发生改变，反而他们会因(yīn)此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他(tā)们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵的人(rén)，经常用不(bù)合(hé)理(lǐ)的标(biāo)准来要(yào)求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性(xìng)虐(nüè)待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子造(zào)成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会(huì)造成(chéng)这些后(hòu)果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的(de)，他们并(bìng)不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身存(cún)在很严重的问题(他(tā)们也是原生家庭(tíng)的受害者(zhě)!)，使他(tā)们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感(gǎn)受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会(huì)变(biàn)成(chéng)完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因为他(tā)们觉得自己不(bù)够好，也(yě)就(jiù)会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的(de)可(kě)能是(shì)，他们也(yě)有可能会极端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从(cóng)父母身上(shàng)获取的、无(wú)穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一(yī)个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语会(huì)决定(dìng)你的社会性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影(yǐng)响到你后边的(de)认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备(bèi)判断(duàn)能(néng)力时(shí)，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人(rén)生观、价(jià)值(zhí)观受(shòu)到它的(de)强烈影响，而(ér)且你为人处世的方式方(fāng)法、你思考(kǎo)问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进(jìn)提供了较好的基础和条件，如(rú)果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你的影响程度高低来自于你个(gè)体独立(lì)的力量和家庭影响的(de)力量对比：如果你个体独立(lì)的力量越大(dà)，那他们的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母(mǔ)对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子(zi)通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易(yì)让孩子开始(shǐ)自(zì)我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母自身(shēn)有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极(jí)力弥(mí)补或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨(biàn)别不出好坏(huài)情绪(xù)，发展为依(yī)恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常(cháng)指(zhǐ)责别人(rén)的人(rén)，往往(wǎng)看到的(de)是别人(rén)的错(cuò)误、缺(quē)点(diǎn)和不(bù)足，并且会(huì)把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感受(shòu)，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的人，不论(lùn)怎么做(zuò)都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的(de)父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是(shì)因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽(kuān)容理解，反而(ér)会内化他们的父(fù)母的形(xíng)象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了(le)他们父母(mǔ)的(de)模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和(hé)这类人之间(jiān)的关系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴力(lì)专家、美国著名(míng)心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关(guān)系中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是(shì)运用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目(mù)的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对英子说的最(zuì)多(duō)的(de)话就(jiù)是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的(de)人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英(yīng)子最(zuì)后(hòu)得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不容(róng)易的一(yī)面(miàn)，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往会更加独(dú)立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能(néng)力(lì);如果你父母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不(bù)知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时(shí)间长了(le)就像有情(qíng)绪读心(xīn)术一样，能(néng)准确(què)把握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你做(zuò)的事;如果你的父(fù)母把你(nǐ)交(jiāo)给(gěi)亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会(huì)练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在(zài)未来依然会在(zài)某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了(le)你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就(jiù)是你(nǐ)内心(xīn)深处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识(shí)里(lǐ)童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子(zi)，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如(rú)今(jīn)成年的你。

　　你可(kě)以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的(de)内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了(le)，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你(nǐ)的(de)特(tè)质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小一(yī)帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的(de)，会使(shǐ)我更强大(dà)。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历(lì)常人所不能(néng)承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特(tè)殊经历(lì)赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看(kàn)做是(shì)一(yī)个被爱(ài)的问题，而不是(shì)去爱和(hé)有没有(yǒu)能(néng)力(lì)去爱(ài)的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力(lì)的(de)，因为(wèi)缺爱，他们在(zài)两性关(guān)系中(zhōng)，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的(de)理论(lùn)，其实爱的能(néng)力(lì)，应该(gāi)是有(yǒu)勇气(qì)不计回(huí)报的去爱一个人(rén)，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让(ràng)我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需(xū)要有意识的(de)知道(dào)，你妈妈那时(shí)候需(xū)要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更(gèng)不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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