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小学修(xiū)改(gǎi)符号的(de)画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删(shān)除号：表示删(shān)除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加(jiā)圈(quān)，文(wén)字多(duō)时(shí)可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明(míng)增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字(zì)多时可用(yòng)线(xiàn)画清增(zēng)补的(de)范围。

　　4.对调号(hào)：表明(míng)调(diào)整或颠倒(dào)的字句位置，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再(zài)用引线引到(dào)空白(bái)处(chù)改正。

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可(kě)用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明(míng)调整或颠(diān)倒的字(zì)句(jù)位置，三曲线的(de)中(zhōng)间(jiān)部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词(cí)语位置(zhì)的转(zhuǎn)移(yí)，将要转移(yí)的部分圈(quān)起(qǐ)来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接(jiē)排，不需另起一(yī)行。

　　7.另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需(xū)要另起(qǐ)一(yī)段的(de)地(dì)方，用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介线表示(shì)，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲(qū)线(xiàn)，是表示(shì)把符(fú)号内的文字移(yí)至开口处两短直线(xiàn)的(de)位置。

　　9.排齐(qí)号：表明(míng)应排(pái)列(liè)整齐。

　　在行列中不齐(qí)的字句上下或左右画(huà)出直(zhí)线。

　　10.保留号(hào)：表明改错或删错后(hòu)需(xū)保留原状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或下方画出三角(jiǎo)符号，并(bìng)在原删除(chú)符号上(shàng)画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加(jiā)空(kōng)号：表明在字与字(zì)或行与行(xíng)之间加空(kōng)。

　　符号(hào)画(huà)在(zài)字与字之间的上方(fāng)，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行(xíng)与行(xíng)之间减空。

　　符号(hào)使(shǐ)用方法同(tóng)上。

　　13.空字(zì)号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下(xià)角码(mǎ)的位置。

　　15.分(fēn)开号(hào)：用以分开外文字母(mǔ)。

小学修改符号的(de)用法(fǎ)及画法

　　小学(xué)修改(gǎi)符号的(de)用法及(jí)画(huà)法详细介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符号的用法

　　1、删除(chú)号：用来删除句(jù)子(zi)或者文(wén)章中，不(bù)必要的多余(yú)的词语和句子。

　　替(tì)边杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介号，替换句子(zi)或者文章(zhāng)中表达不正确的形容词或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边称充句(jù)子或者(zhě)文(wén)章中缺失的主语或(huò)者(zhě)内容。

　　对调(diào)号(hào)对调句子(zi)或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号一样，但是调换的位(wèi)置比对调(diào)号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示陈(chén)述(shù)句(jù)末尾的停顿或语气舒(shū)缓的(de)祈使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来了浓香，请(qǐng)你再说一遍，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句末尾的停顿(dùn)及语气强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾的停顿。

　　这是多么(me)平静的(de)一(yī)片原野，世界上哪有不包含矛盾(dùn)的事物。

　　5、分(fēn)号(hào)：表示复(fù)句中并列分句之间的停顿，有(yǒu)分清分句层次(cì)的作用。

　　凡是复句(jù)中用逗号不(bù)能很清楚(chǔ)地表示层次的地方(fāng)就(jiù)用分(fēn)号。

　　他身(shēn)材(cái)很高(gāo)大，青(qīng)白(bái)脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上(shàng)有(yǒu)一(yī)把乱蓬蓬的花白(bái)的(de)胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的画(huà)法(fǎ)

　　1、改(gǎi)正号：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处圈起来(lái)毕态，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删除号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉(chā)。

　　增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用(yòng)线(xiàn)画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　对(duì)调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间部分不调(diào)整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词(cí)语位置(zhì)的(de)转移，将要链亩转移的部分圈起来，并画出引线(xiàn)指向(xiàng)转移(yí)部(bù)位。

　　接排号：表明(míng)两行文(wén)字(zì)之间应接(jiē)排，不需(xū)另起一行(xíng)。

　　另(lìng)起号(hào)：表明要另(lìng)起一段(duàn)。

　　需要(yào)另起一段的(de)地方，用(yòng)引线向左(zuǒ)延伸到起(qǐ)段的位置。

　　3、移(yí)位号(hào)：表明移(yí)位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用(yòng)箭头(tóu)，是(shì)表示移至(zhì)箭头(tóu)前直(zhí)线位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号内的(de)文字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列中(zhōng)不齐的字句上下或左右画出直(zhí)线。

　　4、保留号：表(biǎo)明(míng)改错或(huò)删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错或删错处的(de)上方或下方画出三角符号，并(bìng)在原(yuán)删除(chú)符(fú)号上画两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　加空号：表明在字与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号(hào)画在(zài)字与字(zì)之间的(de)上方，行与行之间的(de)左右处(chù)。

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