松果(guǒ)体可视化练习？松果体可视化的意思是运(yùn)用必定的核算将数(shù)据转换(huàn)成松果(guǒ)体的图画在屏幕上显现出来的(de)。关于(yú)松果(guǒ)体(tǐ)可视化练习以及(jí)松(sōng)果体可视化练(liàn)习，松(sōng)果体视(shì)觉，松果体全视之眼，松果体(tǐ)印象学，松果体是什(shén)么意思等问题(tí)，农商网(wǎng)将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下(xià)的日子常识：

松果能(néng)够生吃吗

　　松果是能够(gòu)生(shēng)吃(chī)的(de)。

　　1.松果能够生(shēng)吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营养成分在(zài)生(shēng)吃的情况下不(bù)会丢(diū)失。并且生吃松(sōng)果能够(gòu)更(gèng)好地体会到松果的原汁(zhī)原味，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫和细菌

　　可是也有人持对立(lì)定(dìng)见，他们(men)认为生松果含有(yǒu)寄生虫和细菌(jūn)，会(huì)对人体(tǐ)形成损害。并且(qiě)松果壳中含(hán)有(yǒu)松脂，有些人会对其过敏，导致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全

　　关(guān)于忧虑(lǜ)生松果(guǒ)会(huì)对健康(kāng)形成损害的人(rén)，能够将松果炒熟(shú)后(hòu)再食用。这能够(gòu)有效地杀死松果中的寄生虫和细菌(jūn)，并削减对(duì)松脂(zhī)的(de)过敏反应。

　　4.主张适量食(shí)用

　　无论是生松果仍(réng)是(shì)熟(shú)松(sōng)果，都不主张(zhāng)食用过多。由(yóu)于松果中含有较高的脂肪和热量，长时刻食用过(guò)多可(kě)能(néng)会(huì)导致体重增(zēng)加和其(qí)他健康问题。

松果体可(kě)视化练习

　　松果体可视化(huà)的意思是(shì)运用必定的核算将数据转换成松果体的(de)图画(huà)在屏幕上显现出来。

　　人类(lèi)松果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆形小体，其(qí)发育在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松(sōng)果体坐落间脑(nǎo)顶(dǐng)部(bù)，缰(jiāng)连(lián)合与后连合之间。

　　松果体(tǐ)外表(biǎo)被以(yǐ)由(yóu)软脑膜(mó)连(lián)续而(ér)来(lái)的结缔组织被膜(mó)，被膜随血管伸入本质(zhì)内，将本质分为许(xǔ)多不规则(zé)小叶，小叶主要由(yóu)松果体细胞、神经胶质细胞和神经纤维等组成。

松果体(tǐ)明(míng)晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠茗

　　 一、明(míng)晰的梦想力(lì)

　　 前(qián)面提到，松(sōng)果体就(jiù)像显像管(guǎn)和投影机相同能(néng)够投射咱们的梦想画(huà)面。

　　可是很(hěn)少有人知道，国际上其实存在 两(liǎng)种不(bù)同(tóng)的梦想形(xíng)式 ，一偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法种是明晰的梦想形式，一种是含(hán)糊的(de)梦想形式(shì)。

　　明晰的 想像力 只呈现(xiàn)在(zài)幼儿阶(jiē)段(duàn)，大(dà)概是 3～15岁 ，人(rén)群(qún)傍边，只要少数人成年人还能(néng)坚持明晰的梦(mèng)想才(cái)干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才(cái)干一向不(bù)怎么被人(rén)所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是指在大脑内(nèi)部能(néng)够看见清楚的梦想的(de)画面，闭(bì)上眼睛或(huò)许打开眼(yǎn)睛都(dōu)能直观的看到自己梦想(xiǎng)的画面，就(jiù)像是(shì)“看(kàn)电(diàn)视相同”直观而明晰安稳的画面，这(zhè)种才干和人的(de)精气(qì)神(shén)还和(hé)松果体的机能有很大的(de)联系(xì)，人的精气(qì)神十(shí)分充(chōng)分，就好像是电脑的电能满足，电能满足的情况(kuàng)下，电脑就(jiù)能(néng)正常(cháng)的作业， 假如人的精气(qì)神缺乏 ，咱(zán)们的各台电脑(nǎo)就会自(zì)己关机，咱(zán)们这(zhè)个时(shí)分就需求睡觉或许食物(wù)来弥补精气神。

　　相反， 假如精气(qì)神满足充(chōng)分 ，咱们的松果体就会彻(chè)底被点亮，就能够清(qīng)楚的(de)看到自(zì)己梦(mèng)想(xiǎng)的画面。

　　 松果(guǒ)体(tǐ)在15、16岁(suì)会(huì)呈现钙化(huà)的现象，其实是大脑(nǎo)的(de)自我维护机制。

　　由于松果体清(qīng)楚的显现梦想(xiǎng)的画面是需求(qiú)耗费很(hěn)多的能量的，所(suǒ)以，在16岁之后，咱们人(rén)领会主(zhǔ)动封闭这种耗能太多的功(gōng)用，运用(yòng)一向钙化物质来包裹(guǒ)松果(guǒ)体，包裹之后，咱们的梦想(xiǎng)就(jiù)无法直观看到，只偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法(zhǐ)能(néng)是一种含(hán)糊的梦(mèng)想。

　　可(kě)是，值得指(zhǐ)出的是，即使是(shì)这种含糊的梦想(xiǎng)，其实也需求(qiú)松果体才干完结， 假(jiǎ)如没有松果体的整合咱(zán)们是无法梦(mèng)想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人领会(huì)呈现这种明晰(xī)的想像力机制呢？其(qí)实这个(gè)是咱们(men)人体十分才智(zhì)的当地，咱们人(rén)类呈现(xiàn)在这个险(xiǎn)峻(jùn)的国际，没有尖利的牙齿和爪(zhǎo)子，咱们(men)人类要在(zài)这个国际生计下去，靠的是(shì)什么呢？靠的是咱们超级兴旺(wàng)的大脑，咱们的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而(ér)咱们的想像力则是(shì)咱们(men)大脑十分凶猛的才干，咱们(men)人类的回(huí)忆(yì)才干十分强壮(zhuàng)，甚至有照相回(huí)忆(yì)的才干，所谓的照相回忆，便是不论(lùn)什(shén)么东(dōng)西，只要看一(yī)眼就能彻(chè)底的回(huí)忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照相回(huí)忆的才(cái)干本(běn)质(zhì)上便是(shì)明(míng)晰的梦想才干 。

　　具有超强(qiáng)回忆力则意味着咱们(men)能够以最快的速度学习赖以生计(jì)最重要的常识(shí)。

　　所以，这也(yě)就能(néng)解说为什么咱(zán)们幼儿和童年(nián)时期具有超强回忆力的原因了。

　　 历史上闻(wén)名的科学家尼古拉(lā)斯·特斯拉（下图）便(biàn)是(shì)具有这种明(míng)晰(xī)想像力的天才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中(zhōng)了邪”般地沉浸在发明创造的梦(mèng)想(xiǎng)里，脑袋里(lǐ)常(cháng)常浮现(xiàn)出种种反(fǎn)常古怪的(de)图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现(xiàn)，自(zì)己能够充分利用梦想(xiǎng)力，自己想(xiǎng)的任何东(dōng)西(xī)都会直(zhí)观的呈(chéng)现在自己的面前(qián)。

　　这种梦想的(de)画面甚(shèn)至会直(zhí)接遮(zhē)挡(dǎng)住实践的画面，小特斯拉(lā)一向遭到这种(zhǒng)梦想的(de)困扰(rǎo)，他还认为(wèi)他人(rén)都和他相(xiāng)同(tóng)具有相同的梦想才(cái)干，他还企图将自己(jǐ)的梦想投(tóu)影出来和其他人的梦想投影来(lái)进(jìn)行沟通(tōng)，后来才绝望的发现(xiàn)其他人并没有具有这(zhè)种梦想力。

　　在做试验的时分，特(tè)斯拉能够彻底不需求任何模型、图纸或许试验(yàn)，就能(néng)够在脑海(hǎi)中把(bǎ)一切细节完美地描绘出来，和实践(jiàn)情(qíng)况没有(yǒu)一点点不同。

　　后来特斯(sī)拉(lā)发(fā)明(míng)创(chuàng)造都依托这(zhè)种才干。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从具(jù)有(yǒu)可行性的理论到实(shí)践数(shù)据，没有(yǒu)什(shén)么(me)东西是不能在脑(nǎo)海中预(yù)先(xiān)测验的。

　　 人(rén)们将(jiāng)一(yī)个开(kāi)始主意(yì)付诸实(shí)践的进程，彻底是(shì)对精力、金钱和时刻的糟蹋(tà)” 。

　　 图(tú)：印刷在(zài)纸币上的尼古拉斯·特斯拉

　　为(wèi)什么成年之(zhī)后(hòu)，这种明晰的想(xiǎng)像力为什么会变成含糊的想像力呢？答案很简(jiǎn)单，由(yóu)于(yú)不需(xū)求这么强(qiáng)的回忆力，这么(me)强(qiáng)壮的回(huí)忆力会(huì)耗费(fèi)太大的精气神，反(fǎn)而因小失大(dà)。

　　所以，人体就(jiù)很智能的封闭了“可视化的(de)才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在晚上十(shí)分放松，在做梦的时分，咱(zán)们的明(míng)晰梦(mèng)想的才干又打开了，在(zài)潜意(yì)识(shí)的(de)牵引下， 咱们半梦半醒的漫(màn)游在梦想的国际里(lǐ)边，实在的体会不(bù)知(zhī)是(shì)梦里(lǐ)梦外(wài)的人生。

　　 作者曾冠(guān)茗简(jiǎn)介

　　 童(tóng)教创始人 零秒思(sī)想系列创始人(rén)

　　 禅(chán)书法创始人(rén) 五行结构思(sī)想(xiǎng)创始(shǐ)人

　　 国际(jì)回(huí)忆(yì)大师教(jiào)练 商业逻辑教练

　　 尖(jiān)端大(dà)脑(nǎo)认(rèn)知(zhī)专家 国学大师(shī)

　　 从事潜(qián)能开发14年，读过2万本(běn)以上书本(běn)，带领(lǐng)团队培(péi)养出(chū)50位回忆大师，2000位潜(qián)能开发师，冯(féng)德全早教研究(jiū)员(yuán)，华南教科所研(yán)究员，一起担任(rèn)上(shàng)百家全脑教育组织参谋。

　　 本文(wén)版权属广(guǎng)东童教曾冠茗教师

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