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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出(chū)现云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的(de)范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确(què)性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物的(de)……特征，既(jì)增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗象的特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的(de)事物具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造材料极其(qí)装饰(shì)的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明(míng)的(de)对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详细具(jù)体地说明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮(shī)子(zi)，有(yǒu)的母(mǔ)子(zi)相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学的(de)术语(yǔ)对某一概念的本(běn)质(zhì)特征作规定性(xìng)的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工作(zuò)进程(chéng)的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为(wèi)了(le)把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可(kě)以(yǐ)采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些(xiē)事物(wù)解(jiě)说更直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的(de)环境来预(yù)设将来可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有(yǒu)一个地(dì)球，如(rú)果它被破坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以(yǐ)说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物(wù)的××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确(què)地说明(míng)该事(shì)物的(de)××特点.使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观(guān)形象(xiàng)地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服(fú)力,如引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明(míng)更具体(tǐ)生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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