文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是(shì)在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答(dá)题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么(me)以及文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用(yòng)等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起来优(yōu)美(měi)而(ér)富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和(hé)本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行(xíng)分(fēn)析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而(ér)意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的(de)作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　 议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

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　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下读(dú)的作(zuò)用(yòng),增强(qiáng)了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述(shù),使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号(hào)召人人们。

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三(sān)、文章(zhāng)结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发(fā)展

　　 文章是反映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物的文(wén)章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的(de)、状物的种种类别(bié),因(yīn)此,文章不(bù)能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激(jī)的(de)发展,不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在(zài)阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色(sè),非(fēi)常(cháng)喜欢(huān),也想学(xué)一学(xué),这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文(wén)章用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确(què)定。

　　 在(zài)我们(men)学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写完了,作(zuò)加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水者考(kǎo)虑(lǜ)到(dào)在结(jié)尾的时(shí)候有必要(yào)对全文进行(xíng)一下总结(jié),写(xiě)上(shàng)几句概括性(xìng)的话(huà)来收(shōu)束全(quán)篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种(zhǒng)途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结(jié)尾处说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充(chōng)分(fēn)表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同(tóng)时自己(jǐ)在写作过程中被自己(jǐ)表(biǎo)达的感情所感染,情不自(zì)禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒起情来;也(yě)有的人写(xiě)到文(wén)章(zhāng)结尾处(chù),回应前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头联(lián)系(xì)起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文章的(de)结(jié)尾多种多(duō)样,不一而(ér)足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面的内容(róng)为结尾而(ér)标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁(pì)股上甩(shuǎi)起来才显得精神(shén),如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　 我们来(lái)看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　 怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰(tài)的(de)作品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫和(hé)他(tā)的妻(qī)子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处(chù)集中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际(jì)上,文章的(de)前(qián)面已经写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把(bǎ)他(tā)们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自作(zuò)自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　 不难(nán)看出,文(wén)章结尾时桑娜(nà)的(de)心里特别宁静,作者为什么(me)不(bù)在桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读(dú)者理(lǐ)解全文

　　 一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于(yú)我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为了(le)叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收(shōu)束全(quán)篇,对(duì)全篇要(yào)有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回(huí)应(yīng)、深化加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要(yào)落实(shí)到人的(de)思想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征上来(lái);一(yī)般写事的文(wén)章,结尾要落实到事(shì)情的意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读者从标题到(dào)文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章(zhāng)的结尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是多余的,或(huò)者感到(dào)它与前面的部(bù)分不和(hé)谐(xié),不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　 小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我们(men)学习(xí):

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革(gé)使中国农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人(rén)敢偷;最怕人偷的(de)是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得了(le)土地,家(jiā)家(jiā)种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没(méi)有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十天(tiān)不(bù)去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算(suàn)不再看(kàn)瓜了(le);收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生家拉(lā)了(le)一车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就(jiù)“无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的(de)标题、文(wén)章的(de)前后内容一起构成了(le)一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要(yào)表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容(róng)和结(jié)构的完整都起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开第一(yī)页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的(de)作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　 我们(men)先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　 黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　 《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是决口合龙(lóng)了(le),另一(yī)层是人们(men)欢呼,显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决(jué)口合(hé)龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心(xīn)。

　　 我们再来(lái)看小学语文教(jiào)加湿器必须加纯净水吗，加湿器用纯净水太贵怎么办水材《鸟(niǎo)的天(tiān)堂》的(de)结尾:

　　 当小(xiǎo)船向着高塔下面(miàn)的乡村划去的时候(hòu),我还(hái)回头(tóu)去看那被抛在后(hòu)面(miàn)的茂(mào)盛的榕树(shù)。

　　我感到一点儿(ér)留恋。

　　昨天(tiān)是(shì)我的眼(yǎn)睛(jīng)骗了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂(táng)”的(de)确(què)是(shì)鸟的天堂(táng)啊!

　　 结尾的这一段(duàn)共四句话,写了自己的行踪(zōng)及离开时(shí)的留恋(liàn)之情,说明了第(dì)一次没有看(kàn)见(jiàn)鸟(niǎo)的自身原因,表(biǎo)达(dá)了(le)对“鸟(niǎo)的(de)天堂”的(de)赞美之情。

　　语言(yán)简(jiǎn)明扼要,特别(bié)是结(jié)句,紧扣中心,回应全文,充实有力。

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