小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式是(shì)反复的(de)作用和表达效果分别(bié)是：一、作用：强调，增(zēng)强语气或语势的。

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小说中反复的作用和(hé)表达(dá)效果，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达(dá)作者(zhě)强烈(liè)情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环(huán)起伏，充满语言美(měi)。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的(de)概念(niàn)：

　　反复就是(shì)根据表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法(f币值是什么意思，硬币的币值是什么意思ǎ)，反复就是为了强(qiáng)调某种意思，突出某种情感，特(tè)意重复(fù)使用某些词(cí)语、句子(zi)或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情(qíng)或(huò)某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同(tóng)一词语，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不(bù)在沉默中爆发，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生币值是什么意思，硬币的币值是什么意思在这(zhè)里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大(dà)山(shān)原来是(shì)这样(yàng)的！月(yuè)亮原来是(shì)这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认(rèn)出(chū)养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来(lái)是这样的”，表(biǎo)明(míng)了(le)香雪此时的快(kuài)乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌(gē)和小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强(qiáng)调情感(gǎn);承上启下，层次清晰(xī);多次强调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为(wèi)生动(dòng)，化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了……，表(biǎo)达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了(le)……，增强了(le)语(yǔ)势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气(qì)氛(fēn)，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加(jiā)强语气(qì)，增强语势，表(biǎo)达了(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和(hé)思考(kǎo)，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使所表现的(de)事(shì)物特(tè)征或所阐述的道(dào)理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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