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上海四大八校是指什(shén)么(me)高中,上海市(shì)重点高(gāo)中排名一览表

  上海四大是指:上海市民办(bàn)华育中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学、上海外国语大学附属外国语(yǔ)学校、上(shàng)海市(shì)市(shì)北初级中学等(děng)四(sì)校(xiào)。

  八校是指(zhǐ):上(shàng)宝中学、张江集(jí)团学校、进华中学、存志中学、新华初(chū)级中学、上海(hǎi)市(shì)世界外(wài)国语中学、华二初级中学、立(lì)达中学等(děng)八校。

  扩展资料当日事当日毕什么意思,今日事今日毕,勿将今事待明日华(huá)育中学的前身是(shì)上海中学初中部,90年代上海(hǎi)的'初中高中分离以后(hòu),上海(hǎi)中(zhōng)学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立了华育中学,华育的师(shī)资(zī)力量、管理方(fāng)式、教(jiào)学(xué)方式,都来自(zì)于上(shàng)海中学。

  兰生复旦中学建(jiàn)校于1994年,也(yě)是一(yī)所(suǒ)可跨区招生的民办寄宿制(zhì)初(chū)级中学(xué),为(wèi)复旦附中的初中教学基地。

上海高中四(sì)大名校八(bā)大金刚是(shì)什么

   上海四大名校是指上海中(zhōng)学、华师大二附中(zhōng)、复旦附中(zhōng)、交大(dà)附中。

   这四所学(xué)校是(shì)上(shàng)海(hǎi)高中(zhōng)里顶尖教育资源的(de)代表(biǎo)。

   八(bā)大金(jīn)刚指的是南洋模范中学(徐汇)、建平中(zhōng)学(浦李顷凳东)、七宝中学(闵行)、控(kòng)江(jiāng)中学(杨(yáng)浦)、延安中(zhōng)学(长(zhǎng)宁)、复兴中(zhōng)学(xué)(虹(hóng)口)、大同中学(黄浦(pǔ))、格致(zhì)中学(黄浦(pǔ))。

   当然(rán)这只(zhǐ)是坊间的一种说法而已,各区县(xiàn)依然(rán)还拥有当日事当日毕什么意思,今日事今日毕,勿将今事待明日(yǒu)一(yī)些非常出名的(de)高(gāo)中,比(bǐ)如浦东的(de)进才(cái)中学,静(jìng)安(ān)的市西中学、徐汇的位(wèi)育(yù)中学、宝山的(de)行(xíng)知中学(xué)等。

   还有(yǒu)“一个神仙”为上(shàng)外附(fù)中(虹口(kǒu)区),因上外附中(zhōng)几乎不对(duì)外乎大(dà)区招生,在上海中考中,我(wǒ)们一般都不(bù)会讨(tǎo)论这所学校,故被应成(chéng)为"神仙"。

  

  

   扩展资(zī)料:

   上海市实(shí)验性示范性高(gāo)中是根据(jù)《国务(wù)院(yuàn)关于(yú)基础教(jiào)育改革与发展(zhǎn)决定》中(zhōng)各地建设(shè)一批实施(shī)素质教育的示范(fàn)性普通高中以及全国(guó)高中(zhōng)教育工作会议的精神,上海市于1999年4月正式启动建设的。

   上海(hǎi)市实验性示范(fàn)性高(gāo)中(zhōng)第一批(pī)有(yǒu)上海(hǎi)中学(xué)、复旦(dàn)大学附属(shǔ)中(zhōng)学、上海交通大学附属中学、华东师范大学第二附属中学、上海(hǎi)师范(fàn)大(dà)学附属中学、大同(tóng)中学、格(gé)致(zhì)中学、上海外国语大学(xué)附属(shǔ)大(dà)境中学、向明中学(xué)、南洋模范中学(xué)、位育(yù)中学(xué)、延安中(zhōng)学、上海市(shì)第三(sān)女子中学、育才中学、市(shì)西中学、曹(cáo)杨(yáng)二中、晋(jìn)元高级中(zhōng)学(xué)、市北中学(xué)、新(xīn)中中学、复兴高(gāo)级(jí)中学、华东师范大(dà)学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进才中学、松江二(èr)中(zhōng) 

   上海市(shì)于当日事当日毕什么意思,今日事今日毕,勿将今事待明日1999年4月(yuè)正式启(qǐ)动上海市实验性示(shì)范性高中(zhōng)建设。

   2004年,本哪旅(lǚ)市实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设(shè)取得(dé)新进(jìn)展。

   实(shí)验性示范(fàn)性(xìng)高中建设是上海市(shì)基础教育现代化(huà)的重要组成部(bù)分(fēn)。

   建(jiàn)设(shè)实验(yàn)性示范性高(gāo)中,目的(de)是在于通过促进(jìn)学校形成(chéng)依法治校、自我约束、自主发展的内驱(qū)机制,推动学校不断追求新(xīn)的发(fā)展,形成一支(zhī)学校教育改(gǎi)革的先(xiān)锋队,一支攻克素质(zhì)教(jiào)育(yù)难(nán)题的攻坚队,对(duì)整个高中(zhōng)教育和基础教育(yù)起示范、辐射和(hé)引领作用,从而带动基(jī)础教育的整体发展与提高(gāo),促进本市率先基本实现教育现(xiàn)代化。

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