创举和创造(zào)的区别(bié) 赵州桥，创(chuàng)举和创造的区别三年级是创举和创造的(de)区别：表达的(de)意思不(bù)同的(de)。

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创举和创造的(de)区别 赵州桥，创举和(hé)创造的(de)区别三年级

　　创举和创造的区别：1、表(biǎo)达的意思不同。

　　创举：为前(qi49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数án)所未有的(de)影响大的举动(dòng)或(huò)事(shì)业。

　　创造：指(zhǐ)将两个或(huò)两个以上概念或事物按一定(dìng)方(fāng)式联系起来(lái)，主(zhǔ)观地制造客(kè)观上能被人普遍(biàn)接受(shòu)的事物(wù)，以达到(dào)某种(zhǒng)目(mù)的(de)的行为。

　　2、出处不同创(chuàng)举(jǔ)：杨沫出自《青春(chūn)之歌》第(dì)二(èr)部第三二章：“这是历史上——不但中国历史上，恐(kǒng)怕也是世界历(lì)史上(shàng)的一次惊人创举。

　　”创造：出自秦牧《青春的火焰》“有人用水稻(dào)和高粱杂(zá)交(jiāo)，创造了平均每穗三百粒的记(jì)录。

　　”创举造句(jù)：1、他(tā)问自己这个莫(mò)大的创(chuàng)举是否(fǒu)有意义。

　　2、这(zhè)是领导合作(zuò)化大发展的一种创举(jǔ)。

　　3、混(hùn)合动力技术是汽车业的一大创举。

　　创造造句：1、真(zhēn)正的有价值的人是为这个(gè)世界创(chuàng)造价值的(de)人。

　　2、幸福(fú)的(de)生活是用勤劳和智慧创造出来的。

创(chuàng)举和创造的区(qū)别

　　　　创举和创造的区别(bié)是(shì)含义不同(tóng)，创举(jǔ)意思(sī)为前所未有的影响大的举动或事业，创(chuàng)造是指将两个或两个以(yǐ)上概(gài)念或事物按一(yī)定方(fāng)式(shì)联(lián)系起来，主观(guān)地制造客观上能(néng)被人普遍接(jiē)受的(de)事物，以(yǐ)达到(dào)某种(zhǒng)目(mù)的的行为。

　　 　　胡银创举造句(jù)：

　　 　　1、长征是中国工农裤敬(jìng)宴(yàn)红军(jūn)的伟大创(chuàng)举。

　　 　　2、“一国两制”的方针是(shì)非(fēi)凡(fán)的创举(jǔ)。

　　 　　3、这样(yàng)的设计在建49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数桥史上(shàng)是(shì)一个(gè)伟大创举。

　　 　　4、东气西输，南(nán)水北调，这(zhè)个伟大的(de)创举，惊(jīng)天动地(dì)，具(jù)有划时代的意义。

　　 　　5、这(zhè)个纪念馆将(jiāng)古典园林和现代建筑珠联璧(bì)合地结合在一起(qǐ)，真可说是建筑史(shǐ)上的创举。

　　 　　创造(zào)造句：

　　 　　1、幸(xìng)福(fú)的稿闷(mèn)生活是用勤劳(láo)和(hé)智慧创造出(chū)来的。

　　 　　2、人类(lèi)在二十一世纪将会(huì)创造出(chū)更多的奇迹。

　　 　　3、我们的祖先，用勤劳和(hé)智慧创造(zào)了光辉灿(càn)烂(làn)的(de)华夏文明。

　　 　　4、勤劳的中国人民创造光辉灿烂的历(lì)史。

　　 　　5、全国各(gè)民族友好(hǎo)相处，共同创(chuàng)造美好的生活。

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