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上海四大八校是(shì)指什么(me)高中(zhōng)，上海市(shì)重点高中排名(míng)一(yī)览表

　　上海四大(dà)是指(zhǐ)：上海(hǎi)市民办华育中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海民办兰生复旦(dàn)中学、上(shàng)海外国语大学附属(shǔ)外国(guó)语学校凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音、上(shàng)海市(shì)市北初(chū)级(jí)中学(xué)等(děng)四校。

　　八校是(shì)指(zhǐ)：上宝(bǎo)中学、张江集团学(xué)校(xiào)、进华(huá)中(zhōng)学(xué)、存志(zhì)中学、新华初(chū)级中学、上海市世界外国语中学(xué)、华二初级中(zhōng)学、立(lì)达中学等八校。

　　扩展资料华育中学的前身是上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)学初中部，90年代上(shàng)海的(de)'初中高中分离以后(hòu)，上海中学(xué)与华泾实业联(lián)合在1999年建立了华(huá)育中学，华育的师资(zī)力量(liàng)、管理(lǐ)方式、教学方(fāng)式，都来自(zì)于上(shàng)海中学。

　　兰生复(fù)旦中学(xué)建校于1994年，也(yě)是一所可跨区招生的(de)民办寄宿制初级中学，为复旦(dàn)附中(zhōng)的初中教学基(jī)地。

上海(hǎi)高(gāo)中四大名(mín凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音g)校八大金刚是什么(me)

　　 上海四(sì)大(dà)名校是指上海中学、华(huá)师大二附中、复(fù)旦附中、交大(dà)附(fù)中。

　　 这四(sì)所学校是上海高中里顶尖教育资源的(de)代表。

　　 八(bā)大金(jīn)刚指的是南洋模(mó)范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控(kòng)江(jiāng)中学（杨浦）、延(yán)安中学（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致(zhì)中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然(rán)这(zhè)只是凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音坊间的一种说法(fǎ)而已，各区县(xiàn)依然还拥有一些非常出(chū)名的高中，比如浦东的进才中学，静安的(de)市(shì)西中(zhōng)学(xué)、徐汇的位(wèi)育中学、宝(bǎo)山的行(xíng)知中学等(děng)。

　　 还(hái)有“一个(gè)神仙(xiān)”为上外附(fù)中（虹口区）,因上外附中几(jǐ)乎不对外(wài)乎大(dà)区招生(shēng)，在上海中考(kǎo)中，我们(men)一般(bān)都不会讨论这所学校，故被应(yīng)成(chéng)为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料：

　　 上海(hǎi)市(shì)实(shí)验性示范性(xìng)高中是根据《国务院(yuàn)关于基础(chǔ)教(jiào)育改革与发展(zhǎn)决定(dìng)》中(zhōng)各地建设(shè)一(yī)批实施素质教育的示范性普通高(gāo)中以(yǐ)及全(quán)国高中教育工(gōng)作会议(yì)的精神，上海市于1999年4月正式(shì)启动建设的(de)。

　　 上(shàng)海市实(shí)验性示范性高中第一批(pī)有上海中学、复旦大学附(fù)属中(zhōng)学(xué)、上海交通大学附属中学、华(huá)东师范大学(xué)第二附属中学(xué)、上(shàng)海师范大(dà)学附属中学、大(dà)同中学、格致中学(xué)、上海外国语大学(xué)附属大境中(zhōng)学、向明中学、南洋模范中学、位育(yù)中学、延安中学(xué)、上海市第三女子中学、育才(cái)中(zhōng)学、市西中(zhōng)学、曹杨(yáng)二中(zhōng)、晋(jìn)元高级中学、市北中学、新中中(zhōng)学(xué)、复兴高级中(zhōng)学、华东师范大学第(dì)一附属(shǔ)中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行知中学(xué)、嘉定一中、建平中学、进(jìn)才中学、松江二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式启动上海市实验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范(fàn)性(xìng)高中建(jiàn)设取(qǔ)得(dé)新进展。

　　 实(shí)验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性高中建(jiàn)设是上海市基础教育现代(dài)化的重要(yào)组成部分。

　　 建设实(shí)验性示范性高中(zhōng)，目(mù)的(de)是在于通过促进学校形成依法治校、自我(wǒ)约束、自主发展的内(nèi)驱机制，推动学校(xiào)不断追求新的发展(zhǎn)，形成一(yī)支学校教育改革(gé)的先锋队，一支(zhī)攻(gōng)克素(sù)质(zhì)教育难题的攻坚队，对整个高中教育和基(jī)础教育(yù)起示范、辐射(shè)和引领作(zuò)用，从而带(dài)动基础教育的(de)整(zhěng)体发(fā)展与提高(gāo)，促进本市率先基(jī)本实(shí)现教育现代(dài)化。

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