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胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的(de)主要表现是什么(me)意思(sī),校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校(xiào)胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗园欺凌(líng)不(bù)一定(dìng)在校园内发生,放学后同学间的(de)欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园欺凌不一定在校(xiào)园(yuán)内发生(shēng),放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在(zài)内。

  其主要表现是(shì)身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及(jí)肉(ròu)体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

  校(xiào)园欺凌通常都是重复发(fā)生,而不是单一(yī)的偶发事件(jiàn)。

  有时(shí)是(shì)一人欺负一(yī)人(rén);

  有(yǒu)时(shí)集体欺(qī)负一人。

  通常欺凌者不觉得自己有错,而且(qiě)受害者怕事,默默承受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

  因此(cǐ),恶性(xìng)循(xún)环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

  校园欺凌的形(xíng)式:

  1、肢体欺凌

  推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢,扇打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等,是容易察觉欺凌形式。

  2、言语欺凌(líng)

  当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号等(děng),是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

  3、社交欺凌

  孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等(děng),是不容易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受害者不利的网络胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者(zhě)的照(zhào)片进(jìn)行(xíng)恶搞等(děng),是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

  扩(kuò)展资料:

  相(xiāng)关治(zhì)理方(fāng)案:

  1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺(qī)凌

  2018年(nián)7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌,教育部(bù)首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布:发生校园欺(qī)凌须限时(胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗shí)上(shàng)报。

  在教育部(bù)等(děng)部(bù)门发布的(de)《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案》中要求,学校在启动调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成调查,而在(zài)此次北京(jīng)市各区公布的实(shí)施方案中,除了(le)对(duì)调(diào)查时(shí)间有要求外,对于事件的及时(shí)上报也做出了严格的时间要求(qiú)。

  2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇(huì)报

  例如北京市东(dōng)城区在(zài)实施方案中明确提(tí)出,如发生欺凌事件,各(gè)校要在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进行(xíng)口头汇报,2小时(shí)内递交详细(xì)文字材料(liào)并随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

  3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与(yǔ)司法部门对接(jiē)

  与(yǔ)东城区(qū)类(lèi)似(shì),海淀区(qū)除了要求30分钟(zhōng)内口头上报(bào)区教委外(wài),对于情节较为严重的,还要求学(xué)校要与属地派出所(suǒ)、司法等(děng)部(bù)门进(jìn)行(xíng)对(duì)接(jiē)。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪些

  校园(yuán)暴力的表现具体如下:

  1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰号;指责受(shòu)害者无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受(shòu)害者的(de)重复的(de)物理攻击,身体或物件。

  拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头发;

  3、干涉受害者的(de)个人(rén)财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等(děng),损坏,冲没或(huò)通过(guò)他们(men)嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显地(dì)比受害者强,而欺凌(líng)是在受害者未能(néng)保护自己(jǐ)的(de)情(qíng)况下发(fā)生(shēng);

  5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威(wēi)迫受害者做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳(nà),威胁受害者(zhě)跟随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦,或令(lìng)受害者(zhě)招致处(chù)分;

  8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者的(de)体貌(mào)、性(xìng)取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国(guó)籍(jí)、家人或(huò)其他;

  9、孤立、排挤受害(hài)者;

  10、敲(qiāo)诈:强索金(jīn)钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上欺凌,即在网志或(huò)论坛(tán)上发表具有人(rén)身攻击成份的言论。

  【法律依据】:

  《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

  限制民事行为(wèi)能力人在学校或者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到(dào)教育、管理职责的,应当承担侵权责(zé)任。

  第一千二百(bǎi)零一条

  无民事行为能力人(rén)或者限制民事(shì)行为能力人(rén)在幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间,受(shòu)到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害的,由(yóu)第三人承担侵权责任;幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构未尽到(dào)管理职责的,承担相应的(de)补充责任。

  幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构承担补(bǔ)充责任后,可以向第三人追偿。

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