家贫无从致(zhì)书以观出自(zì)哪里(lǐ)，家贫无从致书(shū)以观每假借(jiè)于藏书之家翻译(yì)是出自《送东阳马(mǎ)生序》的(de)。

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　　家贫(pín)，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫(pín)寒，没(méi)有(yǒu)什么办法买到书籍学习，（就）常常向有藏书的人家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时(shí)即(jí)嗜(shì)学。

　　家贫，无从(cóng)致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自笔录(lù)九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思，计日以(yǐ)还。

　　天大(dà)寒，砚冰(bīng)坚，手指不可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不(bù)敢稍逾约。

　　以是人多(duō)以(yǐ)书假(jiǎ)余，余(yú)因得遍(biàn)观群(qún)书。

　　既加冠，益慕圣贤之道(dào)，又患(huàn)无硕师(shī)名人与游，尝趋百(bǎi)里外，从乡之先达(dá)执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望(wàng)尊，门人弟子填其室，未尝(cháng)稍(shāo)降(jiàng)辞(cí)色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼(lǐ)愈至(zhì)，不敢出一(yī)言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉(yān)。

　　故(gù)余虽愚，卒(zú)获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱(ài)好读书。

　　家(jiā)里贫穷，无法(fǎ)得(dé)到书来(lái)看(kàn)，常常向藏(cáng)书的人家求借，亲手抄录(lù)，计算着日(rì)期按时(shí)送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里(lǐ)的墨汁都结了冰(bīng)，手指冻得(dé)不(bù)能弯曲和伸直(zhí)，也(yě)不放松读书。

　　抄写完(wán)毕后(hòu)，便九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思马上跑(pǎo)去还书，不敢超过约定(dìng)的期限。

　　因此有(yǒu)很多人(rén)都愿意把(bǎ)书借给(gěi)我，于是我能够遍观(guān)群书。

　　成年以后，我更加(jiā)仰慕(mù)古(gǔ)代圣贤(xián)的学说，又苦于不(bù)能与学识渊博的老师(shī)和名人交往(wǎng)，曾(céng)经(jīng)赶到数百里(lǐ)以外，拿着(zhe)经书(shū)向乡里有道德(dé)学(xué)问(wèn)的前辈请教。

　　前辈(bèi)德高望重，门人(rén)弟子挤满了他的屋子(zi)，他(tā)的言辞和(hé)态度从未稍有(yǒu)委(wěi)婉。

　　我站着陪侍(shì)在(zài)他左右，提出(chū)疑难，询(xún)问(wèn)道(dào)理，俯下(xià)身(shēn)子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请教(jiào)；

　　有(yǒu)时(shí)遇(yù)到他大声斥(chì)责，我的表情更加恭顺(shùn)，礼(lǐ)节更加(jiā)周到，不敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到他(tā)高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获(huò)得(dé)不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄(xuán)真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今(jīn)浙(zhè)江浦江(jiāng)县）人，元末明(míng)初文学家，曾(céng)被明太祖朱元璋(zhāng)誉为(wèi)“开国文臣之首”，学者称太(tài)史公。

　　宋(sòng)濂(lián)与高启、刘基并称(chēng)为“明初诗文三(sān)大家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵(qiān)连胡(hú)惟庸党(dǎng)案而(ér)被流(liú)放茂州，途中(zhōng)病死(sǐ)于夔州。

　　他(tā)的(de)代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家(jiā)手自笔录计(jì)日以还是什么意思

　　年幼时团缓就(jiù)爱(ài)学习。

　　因为(wèi)家中贫穷，无(wú)法(fǎ)得到书来看，常(cháng)向藏(cáng)书的(de)人家求借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出自明(míng)代(dài)文学(xué)家(jiā)宋(sòng)濂(lián)创(chuàng)作的一(yī)篇赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘(huì)，读来(lái)生散吵动(dòng)感人。

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