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  这句话的意思(sī)为:如果从小不好好教育(yù),善良的本性就会变坏。

  出自《三字经》,《三字(zì)经》是(shì)我国的(de)传统启(qǐ)蒙教材,今(jīn)天小编就(jiù)来(lái)和大家聊一聊《三字经(jīng)》。

《三(sān)字经》简介(jiè)

  《三字(zì)经》,是中国的传统启(qǐ)蒙教材(cái)。

  在中(zhōng)国古代经(jīng)典当(dāng)中,《三字经》是(shì)最浅显易(yì)懂的读本之一。

  《三字经(jīng)》取(qǔ)材典(diǎn)范,包括中国传统(tǒng)文化的(de)文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理(lǐ)、忠孝节义(yì)等(děng)等(děng),而核(hé)心(xīn)思想又包(bāo)括(kuò)了“仁(rén),义,诚,敬,孝(xiào)。

  ”背诵《三字经》的同时,就了解了常识(shí)、传(chuán)统国学(xué)及历史故事,以(yǐ)及(jí)故事内涵中的(de)做人做事道理。

  《三字(zì)经》是我国不可多得的宝贵遗产,有不同(tóng)版本,全文字数从1120字至1722字不等。

  《三字经》与《百家姓(xìng)》、《千(qiān)字文(wén)》都(dōu)是我国优秀的蒙(méng)学读物,并称为"三、百(bǎi)、千"。

《三字(zì)经》节选

  人之初,性本(běn)涂指甲油之前要涂护甲油吗,涂指甲油之前要涂护甲油吗善。

  性相(xiāng)近,习相远(yuǎn)。

  苟(gǒu)不教,性乃(nǎi)迁。

  教(jiào)之道(dào),贵以(yǐ)专。

  昔孟母,择(zé)邻处。

  子不学,断机(jī)杼。

  窦燕山(shān),有义方(fāng)。

  教五(wǔ)子,名俱扬。

  养(yǎng)不(bù)教(jiào),父之(zhī)过。

  教不(bù)严,师之惰(duò)。

  子不(bù)学,非所宜(yí)。

  幼不(bù)学,老何(hé)为。

  玉不琢,不成器。

  人不学,不知义(yì)。

  为人子(zi),方少(shǎo)时。

  亲(qīn)师友(yǒu),习礼仪。

  香九龄,能(néng)温席。

  孝(xiào)于亲(qīn),所当执(zhí)。

学习《三字经》意义(yì)

  1、《三字(zì)经》是我中华(huá)悠(yōu)悠五千(qiān)年灿烂的经典传统文化之一,它(tā)是中(zhōng)华(huá)儿女(nǚ)智慧的结(jié)晶,它承(chéng)载着(zhe)一个民(mín)族的历史与精神,体(tǐ)现了(le)独特的教育思(sī)想(xiǎng)和文化魅力。

  这(zhè)是(shì)中国几(jǐ)千(qiān)年来形成的独特(tè)的民族(zú)文化,在世界上也(yě)是举足轻重,并受到全世界的广泛关注。

  2、《三(sān)字(zì)经(jīng)》读起来朗朗上口,简明(míng)扼要,是以中国(guó)历(lì)史(shǐ)为素材,植根于传统文(wén)化,强调教育(yù)以“德”为涂指甲油之前要涂护甲油吗,涂指甲油之前要涂护甲油吗(wèi)先,学贵在恒(héng)和(hé)环境对学习的影响,讲(jiǎng)述教育与学习重(zhòng)要性的教育论(lùn)著。

  同时也是我国代古一部传(chuán)统的儿(ér)童启(qǐ)蒙识(shí)字(zì)教(jiào)育课本。

  3、在现在这个复(fù)杂多变的社(shè)会环境下,德(dé)育教育也成为现行教育改(gǎi)革所面临的一个重要课题(tí)。

  现在很多学校也(yě)把传承中华民族经(jīng)典传(chuán)统(tǒng)文化(huà)作为新时期德育教育发展的重(zhòng)要(yào)途径。

  传统文(wén)化的核心就是“德(dé)育”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻(wén)”,可见在传统的教育中,是把德育(yù)放在首(shǒu)位的,一个人首(shǒu)先得要有“孝悌”,即德”。

  4、中华(huá)民族悠(yōu)久(jiǔ)的传统(tǒng)文化是中(zhōng)华(huá)先贤们几千年来(lái)智慧的结晶,它(tā)使我中(zhōng)华民族历经几千年生生不息,屹立不倒。

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