相委而(ér)去(qù)的(de)委的古(gǔ)义(yì)和(hé)今(jīn)义是什么，相委而去(qù)的委的古义和(hé)今义各是(shì)什么(me)是“相委而去(qù)”的“委”古义是(shì)：丢下，舍(shě)弃，抛(pāo)弃的(de)。

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相委而去的委的(de)古(gǔ)义和(hé)今义是什么，相(xiāng)委而去(qù)的(de)委的(de)古义(yì)和(hé)今义各(gè)是什么

　　“相(xiāng)委而去”的“委(wěi)”古义(yì)是：丢(diū)下(xià)，舍弃，抛弃。

　　今义是：1、任(rèn)，派(pài)，把(bǎ)事(shì)交给人办。

　　2、抛弃，舍弃(相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术qì)，委弃。

　　3、推(tuī)托。

　　4、曲折(zhé)。

　　5、积聚。

　　6、末、尾。

　　7、确(què)实。

　　8、无精打采，不(bù)振作。

　　“相委而去”出自《陈太(tài)丘与友期》，原文：陈太丘与友期(qī)行，期(qī)日中。

　　过(guò)中不至(zhì)，太丘舍去，去后乃至。

　　元方(fāng)时年七(qī)岁，门外戏。

　　客问元方(fāng)：“尊君在(zài)不？”答(dá)曰：“待君久(jiǔ)不至，已去。

　　”友(yǒu)人便怒曰：“非人哉！与人期行，相(xiāng)委而去(qù)。

　　”元方曰：“君(jūn)与家君期日中。

　　日中不至，则是无信；

　　对子骂父，则是无礼(lǐ)。

　　”友人惭(cán)，下车引之。

　　元(yuán)方入门不顾。

　　赏析(xī)：《陈太(tài)丘与友期》是南朝文学家刘(liú)义(yì)庆的(de)作(zuò)品，也作《陈(chén)太丘与友期行》，出自《世说(shuō)新语》。

　　记述了陈元方与来客对话时(shí)的场景，告(gào)诫人们办事要讲(jiǎng)诚信，为人要方正。

　　同时赞(zàn)扬(yáng)了陈元方(fāng)维护父亲尊(zūn)严的责(zé)任感(gǎn)和(hé)无畏精神。

相(xiāng)委而去的委的古(gǔ)义和今义

　　“相委而去”的“委”埋(mái)念卜古义(yì)是：丢下(xià)，舍弃，抛(pāo)弃。

　　今义是(shì)：

　　1、任(rèn)，派(pài)，把事(shì)交给人办。

　　2、抛弃，舍弃，委弃。

　　3、推托。

　　相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术4、曲(qū)折(zhé)。

　　5、积聚。

　　6、末、尾。

　　7、确实。

　　8、无精打(dǎ)采(cǎi)，不振(zhèn)作。

　　“相委而去”出自(zì)《陈太丘与友(yǒu)期(qī)》，原文：

　　陈(chén)太丘与友期行，期日中。

　　过中不至，太丘舍(shě)去，去后乃至(zhì)。

　　元方时年相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术七岁，门外戏。

　　客问元方：“尊君在不？”答曰：“待(dài)君(jūn)久不至，已去(qù)。

　　”友(yǒu)弯穗人便怒(nù)曰：高闷“非人哉！与人期(qī)行，相委而(ér)去。

　　”元(yuán)方曰(yuē)：“君与家君期日(rì)中(zhōng)。

　　日中不至，则是无信；对子(zi)骂父，则(zé)是无礼。

　　”友(yǒu)人惭，下车引之。

　　元方入门(mén)不(bù)顾。

　　赏析：

　　《陈太丘与(yǔ)友期》是(shì)南(nán)朝文(wén)学家(jiā)刘义庆的(de)作品，也作《陈太丘与友期行》，出自(zì)《世说新(xīn)语》。

　　记述了陈元(yuán)方与来客(kè)对话时的(de)场(chǎng)景，告诫人们办事要讲诚信(xìn)，为人要方正。

　　同时赞扬了陈元方(fāng)维护父(fù)亲尊严(yán)的(de)责任(rèn)感和无畏(wèi)精神。

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