音读训读(dú)的解释是什么，音读训读的解释是问什(shén)么是音(yīn)读？什么是(shì)训读(dú)？答(dá)简单来说，每个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读(dú)训(xùn)读的(de)解(jiě)释是什么，音读训读的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照(zhào)这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日本(běn)的时候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时(shí)代和(hé)来源地的不同，大致可以分为(wèi)“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发(fā)音和现代汉语中同一汉字

　　的(de)发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读(dú)”的(de)词汇(huì)多是汉语(yǔ)的固(gù)有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉(hàn)字(zì)时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达(dá)日本固有事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有(yǒu)不(bù)少汉字具有两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和音(yīn)读(dú)是什么(me)意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种发(fā)音方式，是使用(yòng)该(gāi)等汉字之(zhī)日本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所(suǒ)以(yǐ)训读只借用(yòng)汉字的形(xíng)和(hé)义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按(àn)照日(rì)语对汉(hàn)语(yǔ)的译音读出来，叫音读同一个汉字在日(rì)语中可能(néng)有(yǒu)不止一种读法，是(shì)由(yóu)于其在不(bù)同时期（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸(xī)收了当(dāng)时(shí)汉(hàn)字(zì)的发(fā)音。

　　每个汉字(zì)一般(bān)都会有两种读法，一种叫做“音友慎(shèn)春读”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两(liǎng)种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以(yǐ)日语固有的发音来读出(chū)汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等(děng)）有很大的不复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思同。

　　例:“金”训(xùn)读(dú)为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为(wèi)现(xiàn)代“韩(hán)语不存在训读(dú)”。

　　但近(jìn)代以前曾有(yǒu)乡札、吏(lì)读、口诀等类似日本万(wàn)叶假名的标记(jì)法存(cún)在，充(chōng)分(fēn)利(lì)用这(zhè)些汉字的训读。

　　使用类似于和训(xùn)（日本(běn)的训(xùn)读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

　　现如(rú)今除了在语言(yán)学与语源论(lùn)等进行讨论以外，日常(cháng)言语已经不(bù)再(zài)使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等(děng)为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思(sī)为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意(yì)思，这类的韩语类似(shì)于(yú)日文(wén)的“国训(xùn)”。

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