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2023是佛历多少年,今年是佛历多少年多少月

2023是佛历多少年,今年是佛历多少年多少月 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法(fǎ)比喻(yù)和(hé)比(bǐ)拟怎么区分的,比喻写作手法的作用是比(bǐ)喻就是将彼物比此物,二者具有相(xiāng)似(shì)性的。

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写作手(shǒu)法比喻和比(bǐ)拟怎么区分的,比喻写(xiě)作手法的(de)作用(yòng)

  比喻就是将彼(bǐ)物(wù)比此物,二(èr)者具有相似(shì)性。

  2023是佛历多少年,今年是佛历多少年多少月拟(nǐ)人就是把事(shì)物人格化,将本来不具备人动(dòng)作(zuò)和感情(qíng)的事(shì)物变成和(hé)人(rén)一样(yàng)具有动作和(hé)感情的样子。

二者区别

  1.本体的表现形(xíng)式(shì)不同。

  比喻的本体可出(chū)现可不出现(xiàn),比拟的本体必须(xū)出(chū)现。

  2.喻(yù)体是具体(tǐ)的事物,可以确认。

  拟(nǐ)体不是具体事物,不(bù)能(néng)确(què)认。

  3.修辞目的不同。

  比喻的(de)目的偏重(zhòng)于帮助读者认识或明(míng)白某种事物。

  比拟的目的侧重于抒发某种情感,使读(dú)者(zhě)受到(dào)感染,进而产生某种感情。

比喻与拟(nǐ)人例子

  比喻(yù)

  就(jiù)是将(jiāng)彼(bǐ)物比(bǐ)此物(wù),二者具有相似性。

  例如:天上的(de)白云像棉花。

  很(hěn)显然(rán),这个(gè)例子是比喻句(jù),因为这(zhè)个句子有本体“白云”、喻(yù)体“棉花(huā)”和比喻词“像”。

  通过(guò)例(lì)子,可以知道(dào)判断一个句子(zi)是(shì)不是(shì)比喻句,不(bù)是出现“好像”“好似”“仿佛”“像(xiàng)”等词语就是(shì)比(bǐ)喻句了,而是要有(yǒu)本体、喻体。

  拟人(rén)

  就(jiù)是把事物人格化,将本来不具备人动作和(hé)感情的(de)事物变成和(hé)人一(yī)样具有动作和感情的样子。

  拟人就是把物当(dāng)人(rén)写,赋予物以人的(de)动作行为或思想情(qíng)感。

  如:小草偷(tōu)偷(tōu)地从(cóng)土里钻出来,嫩嫩的,绿(lǜ)绿的。

  这个句子就是(sh2023是佛历多少年,今年是佛历多少年多少月ì)采用拟人的修辞手法,一(yī)个“钻”更加形象生动地展(zhǎn)现(xiàn)了小(xiǎo)草旺盛的生命(mìng)力。

常见写作(zuò)手法(fǎ)

  夸张、对比、比(bǐ)喻、拟人(rén)、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑扬结合(hé)、点(diǎn)面(miàn)结合、动静结合、叙议(yì)结(jié)合、情(qíng)景交融、衬(chèn)托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面(miàn)比喻(yù)象征、借(jiè)古讽今(jīn)、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托(tuō)、渲染、动静相(xiāng)衬、虚实相(xiāng)生、实写与虚写、托物寓意、咏(yǒng)物抒(shū)情(qíng)等。

作文中常见的比喻和比拟(nǐ)修辞手法(fǎ)的区(qū)别(bié)

    导语:比喻和比拟,都是加(jiā)强语言形象性的修(xiū)辞手段,但它们(men)是两种不(bù)同的修辞方式。

  下面是我整(zhěng)理(lǐ)的作文中常(cháng)见的(de)比喻和比拟修辞手法的(de)区(qū)别的相关内容,欢(huān)迎阅读(dú)。

  

     比拟是物的(de)人化或人的(de)物化(huà)或把甲物拟作乙物,具有(yǒu)思(sī)想(xiǎng)的(de)跳跃性,能使读者展开想象的(de)翅膀,捕捉它(tā)的意境,体味它的(de)深意。

  

     比拟分为(wèi)拟人和拟物。

  

     比拟离(lí)不开(kāi)联想和想象(xiàng)。

  

     比拟是根据本(běn)体事(shì)物和拟作(zuò)事物之(zhī)间的可(kě)拟性(xìng),借助联想和想象(xiàng)而形(xíng)成的辞格,因此联(lián)想是通向比拟的桥梁(liáng),想象(xiàng)是比(bǐ)拟的(de)翅膀。

  

     比拟具有很强(qiáng)的感情色(sè)彩,是(shì)作者用自己自然流露的强烈感情去感(gǎn)染读者的一种(zhǒng)辞(cí)格。

  

     比拟句:就是借(jiè)助丰富灶(zào)凯的(de)想像,把物(wù)当成人来(lái)写,或(huò)把(bǎ)人当成(chéng)物来写,或把(bǎ)甲物(wù)当成乙物来(lái)写。

  

     比喻:比喻 就是(shì)打比方,是用本质不同而又(yòu)有相(xiāng)似点(diǎn)的事物描(miáo)绘(huì)事物(wù)或说明道理的辞格。

  

     拟人:把事物人格化(huà),把(bǎ)本来不具(jù)备(bèi)人的一些动(dòng)作和感情的事物变成和人(rén)一样(yàng)的。

  

     拟人就(jiù)包括在比拟之中。

  

     比喻与比(bǐ)拟的性质不同、作用(yòng)不(bù)同(tóng).比喻是用与本体(tǐ)事物有相似(shì)点(diǎn)的(de)另一(yī)事物(wù)作比(bǐ)也就是打比方(fāng);一定得有相似(shì)点,通过相衡(héng)辩袜似点使本体同喻(yù)体联系起(qǐ)来(lái),唤起(qǐ)人们的联想,使人更(gèng)具体地惑知事物(wù)。

  比(bǐ)拟(nǐ)即模拟,它是用乙事物具有的特性(包(bāo)括称渭、动作(zuò)、行为等(děng))写(xiě)甲事物,或者(zhě)说是把乙事物的特性强加于(yú)甲事(shì)物。

  乙事物般是有(yǒu)生(shēng)命力的,能活(huó)动,有感(gǎn)情的;它比甲事物具体实在(zài),于是(shì)本来(lái)较抽(chōu)象(xiàng)、不太(tài)实在的(de)事物(wù)变(biàn)得具体(tǐ)实在了(le),当然就增(zēng)添了语言的生动(dòng)性。

  

     总结:由咐激(jī)此可见(jiàn),比喻强调的是甲乙(yǐ)两(liǎng)物的相似(shì)性,而比(bǐ)拟(nǐ)却(què)是利用它们之间的不(bù)同特性(xìng),使(shǐ)两体融为一体,这是区别比(bǐ)喻和比拟最重要的标志。

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