小学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确(què)，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既能(néng)准确(què)客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的(de)打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的(de)对象更生动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物(wù)特征或(huò)事理的(de)方法。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng嘉峪关诗句最出名的句子，嘉峪关诗句名句赞美)利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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