1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老人因为腹中的(de)剧痛(tòng)被送(sòng)往普林斯顿医(yī)院，此时他的(de)主动(dòng)脉已经扩张到了(le)正(zhèng)常血管直径的150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了当(dāng)时人类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学(xué)家(jiā)托马斯哈维(wéi)其实并(bìng)不关心爱因斯坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为什么会(huì)这样聪明。面对(duì)着(zhe)当时世界上最(zuì)聪明的尸(原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕shī)体，哈维开始纠(jiū)结起来(lái)，他(tā)当(dāng)时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病(bìng)因(yīn)之(zhī)后就(jiù)会(huì)被火(huǒ)化。而此时摆在他面(miàn)前的是一(yī)个千载难(nán)逢的机会(huì)，他(tā)可以(yǐ)零距离的(de)研究世(shì)界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能够(gòu)取得成(chéng)果(guǒ)，不但名(míng)利(lì)双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜(xī)了(le)。巨大的(de)好(hǎo)奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱(ài)因斯坦(tǎn)医(yī)学死亡(wáng)的八小(xiǎo)时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑并藏了起来。然而哈(hā)维(wéi)只是一个(gè)病理学家，对大脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈(hā)维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和(hé)拍照什么也做(zuò)不了。

现(xiàn)在人类(lèi)成年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈(hā)维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常人(rén)还少(shǎo)了足足二(èr)两半。如此看来(lái)，人类的聪明程度与大(dà)脑的(de)绝对质量(liàng)关(guān)系并不大。后(hòu)来(lái)这颗可(kě)怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半个多世纪(jì)以来(lái)，人们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了(le)15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大(dà)脑这(zhè)些部(bù)分所控(kòng)制的区域都(dōu)不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因(yīn)此这些理论都没法让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世界(jiè)上大部(bù)分的人都开始相(xiāng)信这(zhè)样(yàng)一(yī)种说法，人类的(de)大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚(shèn)至3%，如果(guǒ)能(néng)够使用大(dà)脑超过(guò)7%，就(jiù)已(yǐ)经是天(tiān)才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了(le)13%。在这个理论的基础上，一(yī)些研究(jiū)远古(gǔ)地外文明的人认为，人类的大脑之所以没(méi)有(yǒu)被全部的开(kāi)发利用，是因为基因(yīn)中的某(mǒu)些(xiē)部分已经被远古时期造(zào)访地(dì)球(qiú)的高智能(néng)生命锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类的科技发展过快(kuài)。这个(gè)理论也为各种科幻(huàn)电影提供了(le)基础素材(cái)。经过了(le)《超体》、《永无(wú)止境》这(zhè)样的科幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发超过50%，就(jiù)可(kě)以唤醒人(rén)类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等(děng)同于(yú)神一般的存在。对于(yú)这(zhè)样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市传说(shuō)源自(zì)一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次(cì)的(de)天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一(yī)天，世界(jiè)上智商最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始(shǐ)说(shuō)话，18个月就(jiù)可以(yǐ)阅(yuè)读纽约(yuē)时报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学(xué)和逻辑(jí)学，还(hái)可以通(tōng)过自创的对数算出历史上任意(yì)一天是星期几(jǐ)。8岁学会(huì)了包(bāo)括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门外语，而且还自创了一门(mén)语言(yán)。11岁时被哈(hā)佛(fú)大学破格录取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到一(yī)年(nián)，希德斯就在高(gāo)等(děng)数学领域有了(le)很高的(de)造诣，并(bìng)在100多位哈(hā)佛教授和学(xué)生的面前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲座(zuò)上的教(jiào)授坚信希德(dé)斯将会成(chéng)为世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们(men)推测他的(de)智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而(ér)这个天(tiān)才(cái)少年的养成和他的父母是(shì)分不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍(bào)里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样是一(yī)个智商极高的天才，曾(céng)经在七年(nián)之内获得了(le)哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其(qí)中(zhōng)最让(ràng)他(tā)引以为傲的(de)是成为了(le)美国心(xīn)理学之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)的关门(mén)弟子(zi)。

也正是因为对导(dǎo)师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子(zi)的教父(fù)，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德(dé)斯在孩(hái)子出生(shēng)之前就已经下(xià)定决心要释(shì)放他(tā)儿(ér)子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的(de)儿(ér)子代表了(le)一个机会，这个机会就是在现实的世界当中(zhōng)检(jiǎn)验他的(de)导(dǎo)师曾经提(tí)出的(de)一项理论(lùn)。美国心理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯(sī)始终认为(wèi)人类只使用了一小部分的身心(xīn)资源(yuán)，并发表(biǎo)在了(le)1907年的(de)科学杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年(nián)被媒体的(de)大(dà)肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被(bèi)培养成了不世出的天才少年，印证了他最(zuì)崇(chóng)拜的导师的理论。可(kě)是人(rén)们(men)没有注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但(dàn)是为(wèi)什么后来却(què)出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和(hé)大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起呢？1920年(nián)美国生理学家(jiā)卡(kǎ)尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉他(tā)们的一部分脑皮(pí)层(céng)，然后(hòu)再(zài)与之前进(jìn)行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时(shí)候，老鼠并(bìng)没有受到什(shén)么影响，依(yī)然可以按(àn)照训(xùn)练找到食物。于(yú)是他就一直切一直切，切到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎(hū)依然没有受(shòu)到(dào)任(rèn)何(hé)影响(xiǎng)。直到卡尔切到了(le)一个脑区时，发(fā)现这个区(qū)域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大(dà)，卡(kǎ)尔把这个区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响(xiǎng)不(bù)大(dà)的脑区则(zé)归结为“非活性的(de)区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发现，他对(duì)活性(xìng)脑(nǎo)区切除的(de)越多(duō)，小老鼠就会(huì)变得越(yuè)傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就是因为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发利用的(de)，所以(yǐ)即(jí)便是被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意(yì)识就像(xiàng)冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部(bù)分才(cái)能被别人和自(zì)己看见，可还有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分是人(rén)们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜(qián)意识”。但(dàn)是(shì)结合老(lǎo)鼠大脑切(qiè)除的(de)实验，人们就(jiù)将冰山理(lǐ)论曲解(jiě)为人脑潜(qián)能的开(kāi)发(fā)程度，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开发的脑潜能(néng)，而另外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序言当(dāng)中(zhōng)有这样一句话，哈佛(fú)大(dà)学的威廉詹姆斯(sī)教授(shòu)过去常说，一(yī)般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个(gè)数字也印(yìn)在了大多数人的(de)脑海当中，再配上那(nà)场著名的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用(yòng)10%的都(dōu)市传说就这样席(xí)卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上相信(xìn)这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下(xià)，直(zhí)到2016年(nián)，相信进(jìn)化(huà)论的人才(cái)只有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进化论”说起，进化论本(běn)身也许(xǔ)不够完善，还(hái)存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化(huà)的本质都是(shì)自然选择的结果。在(zài)这(zhè)个(gè)过程中，物种都会遵守这样一个法则(zé)，使用(yòng)或者是失(shī)去。也就(jiù)是说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它(tā)们就(jiù)会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到(dào)消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天(tiān)日(rì)的(de)地(dì)下世界生活了(le)千百万年之后，眼睛已经完(wán)全(quán)消(xiāo)失了，而动(dòng)物的大(dà)脑同样是(shì)经(jīng)过数百万(wàn)年(nián)的自然(rán)选择不(bù)断进(jìn)化所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只占据(jù)着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在(原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕zài)氧气(qì)和营养上的消耗是(shì)巨大的(de)，就算(suàn)是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需(xū)要整个人(rén)体20%的能量来维(wéi)持所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层(céng)不(bù)但会调节躯体运动(dòng)，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚(shèn)至还在(zài)时(shí)刻(kè)准备着进(jìn)行应急反射。比(bǐ)如一(yī)个人喊你(nǐ)一声的(de)同时扔向你一(yī)个苹果，正常人就(jiù)会(huì)下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些(xiē)都是(shì)大脑(nǎo)时刻在运转的(de)结果(guǒ)。相比之下(xià)，许多脊(jí)椎(chuí)动(dòng)物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们(men)潜(qián)在脑力进(jìn)化(huà)的10%，贡献出这么(me)多(duō)的能量来(lái)维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说(shuō)是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一(yī)个体积更小，效率更(gèng)高的大脑(nǎo)，才能更(gèng)加的凸(tū)显出生存的优(yōu)势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解(jiě)释(shì)呢？其实在当时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切(qiè)除的部分脑区其实(shí)是属(shǔ)于(yú)初级的(de)视觉(jué)皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致(zhì)的(de)视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变(biàn)得(dé)越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致了寻(xún)找食物变(biàn)得(dé)越来越(yuè)困难。随着科学(xué)的发展，我们已经可以通过正电子发射(shè)、断层(céng)扫(sǎo)描(miáo)和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监测(cè)大(dà)脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每个部分的功(gōng)能都是不可或缺(quē)的(de)，当一个人(rén)在做特定的(de)任务时，大脑的(de)不同部分(fēn)是在协(xié)同工(gōng)作的(de)，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是(shì)上亿(yì)个神经元协调工作(zuò)的结果(guǒ)。即便是在睡觉(jué)的(de)时候，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的状态。因此，与大(dà)脑(nǎo)开发10%的都市传(chuán)说恰恰(qià)相反，目(mù)前人类还没有找到(dào)一(yī)个完全不活跃的大脑区(qū)域，这意味着人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非常(cháng)现实的原因，那(nà)就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才是每个人所希望的(de)事儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内(nèi)基著作(zuò)的(de)畅销都成了营(yíng)销故事(shì)当中最好的素材(cái)，再(zài)加上(shàng)一(yī)些相关科幻(huàn)电影的渲(xuàn)染，使得更多的人(rén)相信了(le)这个都市(shì)传说。这也意味着(zhe)更多的人期待一(yī)种尖端的技术或者神(shén)奇的药(yào)物可以(yǐ)解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用剩(shèng)余(yú)的大脑(nǎo)潜(qián)力来提高智(zhì)慧(huì)，你要做的就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的差(chà)距(jù)，人与人之间的大脑相似度(dù)高达(dá)94%，但是人(rén)与人之间的理(lǐ)解能力(lì)、记忆能(néng)力以及创(chuàng)造力确实存在着巨大的差(chà)异，这并不(bù)是因(yīn)为大(dà)脑使用率的(de)不(bù)足，而是在于神经元的(de)数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结构，可(kě)以通(tōng)过神经递质将神经(jīng)元(yuán)之间(jiān)的电信号进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者(zhě)是(shì)知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越(yuè)多(duō)，想法(fǎ)越多，所形(xíng)成的突(tū)触就会越(yuè)多(duō)，而当你的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出(chū)的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来，这个(gè)知识点(diǎn)或者是想法的突出(chū)结构越强大(dà)，意味着知(zhī)识(shí)点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴(xián)熟(shú)，每一个神经元最多(duō)可以发出8000个突出(chū)。但是，一般人(rén)实际发出的连一半(bàn)都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每(měi)个(gè)神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千四百五十(shí)万亿(yì)个，而李四(sì)的(de)大脑(nǎo)有800亿个神经元，每(měi)个神经(jīng)元平均有2000个(gè)突触链(liàn)接，那么(me)李四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽(suī)然这是为了让(ràng)大家能更好地(dì)理解所做出(chū)的一(yī)种量化比喻，但是两(liǎng)个(gè)人的知识(shí)量(liàng)差距确(què)实是巨大的(de)。我(wǒ)们在每天(tiān)的所(suǒ)有活(huó)动与(yǔ)思考时，在大(dà)脑(nǎo)里面(miàn)实际上就(jiù)只发生这两类活动，一个就是在强化(huà)已经形成(chéng)的突(tū)出(chū)，另一个就是在形成新(xīn)的突出(chū)，也就是学习到新的知识。而(ér)这(zhè)些(xiē)突出的(de)结构越强大，大脑(nǎo)神经元之(zhī)间的联系就越紧(jǐn)密(mì)，那(nà)么在(zài)同样的(de)工作要(yào)求之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率就会更高(gāo)，那么外部表(biǎo)现出来的就是更(gèng)聪明、更熟练(liàn)。反之，大(dà)脑调集活跃的神经元数量过少(shǎo)，大脑传(chuán)递的信息效(xiào)率就会低，外部的(de)表现就是笨拙、反应(yīng)慢(màn)。而我们(men)大脑中的电信(xìn)号是(shì)通过信(xìn)息刺激(jī)所产生的(de)，产生(shēng)之后又会引发连(lián)锁反(fǎn)应，那么这就赋予(yǔ)了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神(shén)经(jīng)元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的(de)链(liàn)接，而这8000个知识点它又激活(huó)了8000个神经元，如(rú)果每个(gè)神经元又发出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接(jiē)，就意味着最(zuì)初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头和联想，我们的(de)创(chuàng)造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数(shù)的人在一(yī)生当中，平均每个神经元所拥有的(de)链接突触其(qí)实(shí)连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质上(shàng)就是(shì)增加神经元的数(shù)量(liàng)和增加突出的数量。研(yán)究发(fā)现，大(dà)脑的(de)海马体中每(měi)天可以产生大约700个新的(de)神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和(hé)健(jiàn)康的饮食(shí)来促进新的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍新(xīn)神经元(yuán)的生成。而(ér)增加突触的数量，就是通过(guò)主动(dòng)的学习(xí)或者是思考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触，然(rán)后再强化(huà)它们。这就是为什么(me)善于主动学(xué)习和勤于思考的人(rén)往(wǎng)往会变得更加聪(cōng)明(míng)。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾经这样(yàng)说，并不是(shì)因为(wèi)我多聪明，我只是(shì)比常人(r原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕én)花更多的时间去(qù)思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它(tā)是(shì)动态形成与动态削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触就(jiù)会被强(qiáng)化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信息(xī)占用。外部(bù)的表现就是遗(yí)忘和(hé)记忆衰退(tuì)。这一(yī)点在进(jìn)化方式(shì)上和洞穴是(shì)一样(yàng)的，比如不喜(xǐ)欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是电(diàn)子设备(bèi)的时候，大脑就(jiù)处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得(dé)不(bù)到主动信息刺(cì)激的，那么这种就(jiù)基本不(bù)会(huì)形成有效(xiào)的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑的(de)不是外星(xīng)人，而是我们自己(jǐ)。

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