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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出现(xiàn)云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的(de)范(fàn)围列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事(shì)，足见它的(de)坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极(jí)其(qí)装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了(le)使用人不同的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生(shēng)动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像(xiàng)注(zhù)视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的(de)本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作进(jìn)程(chéng)的(de)数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。每天男生会拉我到没人的位置，对象一到没人的地方就抱我>

　　这个创造性的(de)设(shè)计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的(de)事物(wù)说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来预(yù)设将来(lái)可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球(qiú)，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明(míng),使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的(de)××特点(diǎn).使说明(míng)更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调(diào)了(le)被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学(xué)的(de)语言对说明的(de)对(duì)象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种形(xíng)式(shì)—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事(shì)例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明(míng)的趣(qù)味(wèi)性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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