原(yuán)生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭(tíng)可怕原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生活在(zài)一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正(zhèng)确衡(héng)量原(yuán)生家(jiā)庭和新生家庭的(de)关系(xì)。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父母应当关(guān)心子(zi)女的(de)生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭后(hòu)，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合(hé)为一体，应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上从对原生家庭的(de)依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭中的丈(zhàng)夫或(huò)者妻(qī)子(zi)的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负(fù)面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的孩子和离(lí)异家庭的(de)孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事都(dōu)有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越来越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母(mǔ)或者(zhě)孩子(zi)，既(jì)然已经选择(zé)，前路(lù)漫漫(màn)，往事清(qīng)零(líng)，让新的(de)一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它(tā)不是(shì)你犯(fàn)错的理由，因(yīn)为没了(le)这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以(yǐ)后过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的定(dìng)义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父(fù)母在一起生活的家庭(tíng)。

　　岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文一个温(wēn)馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关(guān)怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的(de)一(yī)句名言：幸(xìng)福的人(rén)，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都在(zài)治愈自(zì)己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子(zi)的身心成长，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的(de)人生观(guān)、价值观(guān)以及世界观(guān)，都会受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的(de)性格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是(shì)这(zhè)种只注(zhù)重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都(dōu)有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和(hé)充(chōng)满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会认为，大声争(zhēng)吵和(hé)辱骂是(shì)正常的沟通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密(mì)关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个父(fù)母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪低(dī)落、互相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高(gāo)孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产(chǎn)生信(xìn)任(rèn)问(wèn)题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子(zi)真实的性(xìng)格，而一(yī)味用自己理想中的样子去(qù)要求(qiú)孩(hái)子(zi)，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别(bié)人(rén)对自己的评价(jià)，让(ràng)别人告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他(tā)应(yīng)对各种社交场(chǎng)合，孩子并(bìng)不会(huì)真的如父母期望的(de)那(nà)样发生改变(biàn)，反而他们会(huì)因此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发(fā)展出(chū)冲(chōng)突的自我认知，经常会(huì)这样想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外(w岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文ài)的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直(zhí)到(dào)成年都总觉得(dé)自(zì)己不够好(hǎo)，另一方面，他们(men)中的很多(duō)人也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵(cī)的(de)人(rén)，经(jīng)常(cháng)用不合(hé)理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待(dài)等(děng)创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子造(zào)成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造(zào)成这些(xiē)后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感上遭到父(fù)母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这些父(fù)母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能(néng)会变成完美主义者，以离谱的(de)高标(biāo)准来要求自(zì)己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会很难(nán)对(duì)自(zì)己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己(jǐ)的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道(dào)了自己真实的样(yàng)子，就(jiù)会失去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也(yě)有可能(néng)会极(jí)端依赖(lài)自己的(de)伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他(tā)们那(nà)些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么对(duì)一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语会决定(dìng)你的社(shè)会性(xìng)，社会性(xìng)就是社会交(jiāo)往的能力，而社(shè)会性，又会影响到你后边的(de)认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本的(de)认(rèn)知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观(guān)、价值观受到(dào)它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家(jiā)庭(tíng)、最(zuì)亲近的人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人的(de)长进提(tí)供了较好的基础(chǔ)和条(tiáo)件，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面(miàn)，是值(zhí)得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的(de)影(yǐng)响程度高(gāo)低来自于你个体独立(lì)的力量和家庭(tíng)影响的力量(liàng)对(duì)比(bǐ)：如果你个体独立的力量越(yuè)大(dà)，那他们的影响越(yuè)小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指的是(shì)父(fù)母对孩(hái)子关爱太少，容易(yì)让(ràng)孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉(jué)得(dé)自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育(yù)孩(hái)子(zi)，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他(tā)人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自(zì)身有严(yán)重的心(xīn)理问(wèn)题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子(zi)造成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极力(lì)弥(mí)补或(huò)者道歉。

　　容易让孩(hái)子(zi)辨别不出好坏(huài)情绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人的人(rén)，往往看(kàn)到的是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且会把结(jié)果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人(rén)，他(tā)人(rén)的感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一无是处(chù)的人(rén)，不论怎么做都无法满足(zú)这类人(rén)的要求。

　　指责(zé)是一个代际传承(chéng)的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他(tā)们(men)的(de)父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优点(diǎn)，不应该犯(fàn)错，在都(dōu)是你不好(hǎo)、都是你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他们非但不会(huì)变得宽容(róng)理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无(wú)比严厉的(de)批评者(zhě)，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他们父母的模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想要改善(shàn)和这类人之间的(de)关系，就不能受其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容(róng)易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美国著名(míng)心(xīn)理(lǐ)学博(bó)士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系(xì)中的(de)情(qíng)感操纵，指的是运(yùn)用情感(gǎn)成(chéng)为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩对(duì)英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可(kě)是妈(mā)的一(yī)切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界(jiè)的情感关(guān)系，会让(ràng)人变得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁(yù)症(zhèng)也证实了这一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特(tè)别不容易的一(yī)面，但也有特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为(wèi)了活下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加(jiā)独立，有超过同龄人的(de)生(shēng)活自理能力(lì);如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气(qì)，就(jiù)会不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观察能力和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别(bié)人此时此刻的(de)情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话(huà)和希望你做(zuò)的事;如果你的父(fù)母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很强的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去(qù)帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着(zhe)的，其实(shí)就是(shì)你内(nèi)心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜(qián)意(yì)识里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可(kě)以(yǐ)重(zhòng)新(xīn)接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持(chí)，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩(hái)子，更加有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳(nà)真实(shí)的自(zì)己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特(tè)质，发(fā)挥出更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱情(qíng)问题首先看做是一个被(bèi)爱(ài)的问题，而(ér)不是去爱和(hé)有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们(men)有相关(guān)的知识并付出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的(de)去爱一个人，全(quán)心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要有意(yì)识的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那(nà)时候(hòu)需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠你母亲一句原谅。

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