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　　一年(nián)级语蒙古女人为什么不能碰文一类字是课本中写(xiě)在田字格里的，要求会(huì)写、会读、会注音、会组词、会(huì)写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课(kè)程体系中的一门(mén)重(zhòng)点教(jiào)学科(kē)目，其教学的内容(róng)是语言文化(huà)，其运(yùn)行的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其(qí)他学(xué)科和(hé)科学的(de)基础，也(yě)是一(yī)门(mén)重要的(de)人文社会(huì)科学(xué)，是人们相互交流思想等的工具(jù)。

一(yī)类字(zì)和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书写、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词、会造(zào)句、会应用于口(kǒu)语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边的虚宫格中的(de)字,统计在语文(wén)书(shū)后的(de)《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要(yào)会(huì)注(zhù)音，再现(xiàn)时会读，其他知识不(bù)要求全体学生掌握，但可(kě)作为分(fēn)层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔(gé)中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的(de)学(xué)习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固

　　学生除(chú)了知道(dào)这个(gè)字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多(duō)少笔画(huà)，还能(néng)写出注音(yīn)……其(qí)实就是学习(xí)这些生字的字(zì)音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听写或(huò)看拼(pīn)蒙古女人为什么不能碰音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的(de)生(shēng)字学习情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　在(zài)学习(xí)课文时，读课文、读(dú)句子(zi)的过拦氏空程(chéng)中(zhōng)认识这些生字，那就了解了这些(xiē)生字在(zài)怎(zěn)样的语境中使用，而(ér)不(bù)是单独(dú)的拿出一个字让孩子(zi)去记，这(zhè)样效果(guǒ)是非常(cháng)低(dī)下(xià)的，而核(hé)游且还是容易错，就是很多学生会写这个字(zì)之(zhī)后(hòu)，在(zài)考试中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建(jiàn)议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个(gè)字上面的(de)注音，则需要孩子们(men)独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部(bù)正确，孩子对这些(xiē)字应该(gāi)是认(rèn)识(shí)，这只是初步(bù)的(de)学习，在认识(shí)的(de)基(jī)础上要理解这些(xiē)字(zì)也需要(yào)练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会(huì)认字中(zhōng)带颜色(sè)的会认(rèn)字，带颜色的(de)会认(rèn)字是多音字，我(wǒ)们不仅掌握(wò)这个生(shēng)字在本课的读音，还要(yào)掌(zhǎng)握(wò)它的(de)其(qí)他音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面有(yǒu)认字(zì)表，还有写(xiě)字表，除了(le)认(rèn)字表、写字表之外(wài)，还(hái)有词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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