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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关(guān)注(zhù)的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活(huó)的共(gòng)同点出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的(de)玩具(jù)”等这些话题都(dōu)是(shì)小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良(liáng)好行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈(tán)话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习(xí)惯退步了，大部(bù)分(fēn)的(de)孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等(děng)着(zhe)老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩(hái)子们自己独(dú)立(lì)进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间孩子们早上回(huí)园的(de)情绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为(wèi)主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱(ài)动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这个(gè)动(dòng)画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片人(rén)物和他们所在的动(dòng)画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说(shuō)话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多(1米等于多少mm 1米等于多少厘米duō)的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画(huà)人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值(zhí)得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈(tán)。

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