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垂听(tīng)与聆听,倾听的(de)区(qū)别是什(shén)么(me)意思(sī)，垂听与聆听,倾听的区别是(shì)什么

　　垂听与聆听，倾听的区别：一、侧重(zhòng)点不同：1、“聆听”侧(cè)重于“聆”，即“听”的意思，强(qiáng)调(diào)的是用心(xīn)思考仔细地细听。

　　如聆(líng)听先生(shēng)的教诲。

　　2、“倾听”侧重(zhòng)于(yú)“倾”，即“身(shēn)子向前用尽（力量）细心地听取”，含有尊重的意(yì)思，如倾(qīng)听民意(yì)。

　　二、使(shǐ)用对象不同：1、“聆听”一般多用于教诲、报(bào)告、演讲、讲(jiǎng)学(xué)、朗诵、故事等(děng)有(yǒu)关人的(de)活动，也可(kě)用于(yú)具体(tǐ)的事物，如风(fēng)声、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾(qīng)听”一般多用于上对下的“听”，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等(děng)。

　　三、情感色彩不同：1、“倾(qīng)听”表示中性的感情色彩，就(jiù)是凭借听觉器官(guān)接受言语信息，进(jìn)而通过思维活动达(dá)到(dào)认知、理解的(de)全过(guò)程。

　　一般指上级(jí)对(duì)下级，如“民情(qíng)”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等，因此(cǐ)一般表(biǎo)示上级听取(qǔ)下级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带(dài)有尊敬的(de)色彩，一般多(duō)用(yòng)于教诲、报(bào)告、演讲(jiǎng)、讲学(xué)、朗诵、故事等有关(guān)人的活动，也可用于具(jù)体(tǐ)的事(shì)物，如风声(shēng)、雨声(shēng)、歌声等(děng)。

聆听和倾听有什(shén)么(me)区(qū)别？

　　区别如(rú)下：

　　1、聆听(tīng)：

　　汉扬雄《法言(yán)．五(wǔ)百》:"聆(líng)听前世，清视(shì)在下，鉴莫(mò)近于斯矣(yǐ)。

　　"

　　后多用于书面语(yǔ)，常指仔细注意地听(tīng)。

　　2、倾听：

　　转(zhuǎn)过耳朵恭恭敬敬听别人(rén)讲话。

　　或者(zhě)是认真(zhēn)听猛渗(shèn)别人的话。

　　聆听更像是上级(jí)对下级的训话，而倾听是(shì)一种与人的尊重。

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　　一，倾听要点：

　　克服自我(wǒ)禅岩中心：不要总是谈论自己

　　克服(fú)自以为(wèi)是：不要总想占主导地位

　　尊重对方：不(bù)要打断对话(huà)，要让对方(fāng)把话说(shuō)完。

　　不能(néng)去深究那些不重(zhòng)要或不相关(guān)的细(xì)节而打断话。

　　不要激动：不要匆(cōng)忙(m知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗áng)下结论，不要(yào)急于(yú)评价对方(fāng)的观(guān)点(diǎn)，不要急切(qiè)地表达建(jiàn)议，不要因为与(yǔ)对方不同的见(jiàn)解而产生激枝袭(xí)脊知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗烈的争(zhēng)执。

　　要仔细地(dì)听对方说些(xiē)什么(me)，不(bù)要(yào)把精力(lì)放在思考怎样反驳对方(fāng)？

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