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200克是几两 200克是多少毫升朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写的？是《朱子家训》作(zuò)者有二(èr)，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做的(de)。关于朱子家训是谁写的以(yǐ)及朱子家训是谁写(xiě)的什么朝代，朱(zhū)子(zi)家(jiā)训是谁写的作者是谁，朱子家(jiā)训是(shì)谁写(xiě)的？，朱子家训(xùn)是谁写的书，朱子家(jiā)训是谁写的字等问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)的(de)知识(shí)答(dá)案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训的(de)作者是(shì)朱熹(xī)所(suǒ)做的。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为(wèi)南宋著名理(lǐ)学(xué)家朱熹(xī)所做。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱(zhū)子家训(xùn)》原名为《治家格言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家训》原(yuán)题为《紫阳朱(zhū)子家训》，而“紫阳(yáng)”是朱熹的别(bié)号(hào)。

　　“朱文(wén)公的《朱(zhū)子家训(xùn)》和(hé)朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由不同的朱家先贤所撰写出来的不同传世巨作(zuò)。很可惜世(shì)人多(duō)把他们(men)的文章搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子(zi)家训》来称呼朱柏庐(lú)的《治家(jiā)格言(yán)》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界朱氏联合会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山(shān)市)，明末清初江苏(sū)昆山县人(rén)。著名理(lǐ)学家(jiā)、教育家。其(qí)父朱集璜是明末(mò)的学者(zhě)，清(qīng)顺治二年(nián)(1645)守(shǒu)昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼(yòu)致力读书曾考取秀才，志于仕(shì)途。清入(rù)关明亡遂不(bù)再求取功名，居乡教授学生(shēng)并潜(qián)心程朱理学主张知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然(rán)均为先生所拒绝。曾用精楷手写数十本教(jiào)材(cái)用于教学。潜心研究程朱(zhū)理学，主张知行并进，躬行实(shí)践。

　　康熙(xī)间坚辞(cí)博学(xué)鸿词之荐，后又(yòu)坚拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中(zhōng)三高(gāo)士(shì)”。康熙三(sān)十(shí)七年(公元1698年(nián))染疾，临终前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业在忠(zhōng)孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧(kuì)讷集》和(hé)《毋欺录(lù)》等(děng)。

朱子家训是谁写的

　　是(shì)《朱子家训》作者(zhě)有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)（今(jīn)昆山市），明末清初(chū)江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父(fù)朱集(jí)璜(huáng)是明末的学(xué)者，清(qīng)顺治(zhì)二(èr)年（1645）守昆城抵(dǐ)御清军(jūn)，城(chéng)破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教育(yù)家，名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山(s200克是几两 200克是多少毫升hān)玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年（1645年）其(qí)父朱集璜在守(shǒu)昆城抵御清军时(shí)遇(yù)难。

　　朱昼夜(yè)恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼(yòu)，从商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉老母(mǔ)，下抚(fǔ)育弟(dì)妹，播迁流(liú)离，备极艰(jiān)辛。

　　待(dài)局势(shì)稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋(jìn)人王(wáng)哀(āi)攀柏庐(lú)墓之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居(jū)乡教授学生(shēng)，潜心治学(xué)，以程、朱理(lǐ)学(xué)为(wèi)本，提倡(chàng)知(zhī)行并进，躬行实践。

　　他深感当时的(de)教育方法，使(shǐ)学(xué)生难以学到真(zhēn)实的(de)学问(wèn)，故写(xiě)了《辍讲语》，反(fǎn)躬自责(zé)，语(yǔ)颇痛(tòng)切(qiè)。

　　曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于(yú)教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和他交往(wǎng)的官(guān)吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十(shí)八(bā)年(nián)（1679年）他坚辞(cí)不应博学鸿儒科，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙三(sān)十七(qī)年染疾，临(lín)终(zhōng)前(qián)嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事(shì)业在(zài)忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世(shì)称《朱子家训》，流传很(hěn)广(guǎng)。

　　自问世以来流(liú)传甚广(guǎng)，被历代士大(dà)夫尊为治家之经，200克是几两 200克是多少毫升清至民国年间一度成为童蒙必(bì)读课本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟地阐(chǎn)明了修(xiū)身治家(jiā)之(zhī)道是一篇家教名著(zhù)，通(tōng)篇意在劝人要勤俭持(chí)家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处不易，半(bàn)丝半(bàn)缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季(jì)延，字元晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦翁，又(yòu)称(chēng)紫阳(yáng)先生、考(kǎo)亭先生、沧州(zhōu)病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于(yú)南剑州尤溪（今(jīn)属(shǔ)福(fú)建三(sān)明市）。

　　南(nán)宋(sòng)著名的理学家、思(sī)想(xiǎng)家、哲(zhé)学家、教(jiào)育(yù)家、诗人、闽学(xué)派的代表人物，世(shì)称朱子，是孔子、孟子以来(lái)最杰出的(de)弘扬儒学的(de)大(dà)师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹(xī)的长期从事讲学(xué)活动(dòng)，精心编(biān)撰了《四书(shū)集(jí)注》等多种(zhǒng)教材(cái)，培养了众多人才。

　　他的教育思想博大精(jīng)深，其中最(zuì)值得关注的，一是论(lùn)述小学和大(dà)学教育，二是(shì)关于(yú)朱子(zi)读(dú)书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹(xī)在总结(jié)前(qián)人教育经验和自己教育实(shí)践(jiàn)的基础上，基于对人的生(shēng)理(lǐ)和心理特(tè)征的初步认识，把一个(gè)人的教育(yù)分成小学和大学两个既(jì)有区(qū)别(bié)又有(yǒu)联系的(de)阶段，并提出(chū)了两者不同的(de)教育任务、内容(róng)和方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育(yù)阶(jiē)段，其任务是培养(yǎng)圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开，思维能力薄弱，因此(cǐ)他提出小(xiǎo)学教育的内容是(shì)学(xué)其(qí)事，主张儿(ér)童(tóng)在日常生活(huó)中(zhōng)，通(tōng)过具体行事，懂得基本的伦理道(dào)德规范，养(yǎng)成一定(dìng)的行为(wèi)习惯，学(xué)习(xí)初(chū)步的文(wén)化(huà)知(zhī)识技能(néng)。

　　在教育方法(fǎ)上，朱熹强调先入为(wèi)主，及早(zǎo)施(shī)教；要力求形象(xiàng)、生动，能(néng)激发(fā)兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式培养儿(ér)童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以(yǐ)后大学(xué)教育，其任务是在坯璞的基础上再加光饰(shì)，把他们培养成(chéng)为国(guó)家所需要(yào)的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事的小学教育不同，大(dà)学(xué)教育(yù)内(nèi)容的(de)重(zhòng)点是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对于大学(xué)教(jiào)育方(fāng)法，朱熹(xī)一是(shì)重视(shì)自(zì)学，二(èr)是提倡不(bù)同学术观点之(zhī)间的(de)相互交(jiāo)流(liú)。

　　朱熹关于(yú)小学和大学教(jiào)育的见解，为中国(guó)古代教育思想增添(tiān)了新(xīn)鲜(xiān)的内容(róng)。