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小说中反复的作用和表达(dá)效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回(huí)环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的(de)特征，使人(rén)如见(jiàn)其形，突(tū)出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据(jù)表达(dá)需要，有意让句子或词语重复出现的(de)修(xiū)辞方法，反复就是(shì)为了强(qiáng)调某种意(yì)思，突出某种情感，特意(yì)重复使用(yòng)某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段(duàn)落等。

　　反复的(de)类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词语，达到强(qián雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗g)调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对政雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗府的愤怒和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期(qī)盼(pàn)之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需要(yào)，要连(lián)续(xù)两次(cì)以上使用同一个词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山原来是(shì)这样(yàng)的！月亮原(yuán)来(lái)是这样的(de)！核桃树原来是这(zhè)样的(de)！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育她成(chéng)人(rén)的(de)山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的(de)快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复(fù)：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续(xù)两次重复以“我真傻，真的(de)”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调(diào)，一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷(lěng)漠，有力地批判了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层(céng)次清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为(wèi)具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格(gé)式:生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气(qì)氛(fēn)，增(zēng)强感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语(yǔ)气(qì)，增强语势(shì)，表达了(的情感(gǎn))，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自(zì)答(dá)，引起读者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑的注(zhù)意和思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事(shì)物特征或所阐述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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