原生家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学(xué)概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活在(zài)一起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组成的(de)家(jiā)庭，这样的家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量(liàng)原生家庭和(hé)新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们(men)的家庭还(hái)是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家(jiā)庭后，在(zài)这个新生家庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫二(èr)人要结合为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭的依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二人(rén)的合(hé)一(yī)，更(gèng)多地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原(yuán)生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性(xìng)格(gé)、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有一股(gǔ)发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么(me)也(yě)进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了(le)，不(bù)是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫(màn)，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这(zhè)些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父(fù)母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀的原生(shēng)家(jiā)庭，对(duì)子(zi)女(nǚ)的(de)性格(gé)塑(sù)造(zào)有着至关(guān)重(zhòng)要(yào)的正面引导(dǎo)作用(yòng);反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩(hái)子(zi)的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈(yù)自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩子的(de)身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价(jià)值(zhí)观以及世界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现(xiàn)，就(jiù)是会使得孩子(zi)的性格变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿敞开心(xīn)扉和(hé)他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这个世界(jiè)，也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱(ài)一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一(yī)个(gè)孩子心(xīn)理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这样的(de)孩(hái)子(zi)往往会认为(wèi)，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母(mǔ)双(shuāng)方(fāng)都经常(cháng)情绪低落(luò)、互(hù)相争吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会(huì)大大提高(gāo)孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系都(dōu)是(shì)脆弱(ruò)和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子(zi)需要父母(mǔ)看到并接受(shòu)他们真(zhēn)实的样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理想中的(de)样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的(de)评价，让别(bié)人(rén)告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让(ràng)他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样发生改变，反而他们会因(yīn)此不能了(le)解(jiě)自(zì)己的优势(shì)和弱点。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会发展(zhǎn)出冲(chōng)突(tū)的自(zì)我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得(dé)自己不够(gòu)好，另一方面，他们中(zhōng)的(de)很多人也变成了吹毛(máo)求疵(cī)的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐(nüè)待(dài)等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的(de)影响用好几篇(piān)论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一(yī)般来说，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会(huì)造(zào)成这些后(hòu)果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题、自我评价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系和两性关系上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的(de)，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严(yán)重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表(biǎo)达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他(tā)们(men)之所以感受不(bù)到(dào)父(fù)母(mǔ)的(de)爱(ài)，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义(yì)者，以离(lí)谱的(de)高标准来要(yào)求(qiú)自(zì)己(jǐ)以及(jí)自己身边的人。

　　而(ér)因(yīn)为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不够(gòu)好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对(duì)方(fāng)的尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个(gè)极(jí)端(duān)的可能是(shì)，他们(men)也有可能会(huì)极(jí)端依赖(lài)自己的(de)伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从父(fù)母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会(huì)决定(dìng)你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会(huì)性就是社会(huì)交往的能力，而社会(huì)性，又会(huì)影(yǐng)响到你后边(biān)的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时(shí)，你最基本的认知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观(guān)、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式方法(fǎ)、你思考问(wèn)题的方式(shì)都会受到(dào)家(jiā)庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的长进提供了较(jiào)好(hǎo)的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度高低来自于(yú)你个体独(dú)立的(de)力量和(hé)家庭影响的力(lì)量对(duì)比：如(rú)果你(nǐ)个(gè)体独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽(hū)视(shì)型、情感虐待型(xíng)和(hé)情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是父(fù)母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型(xíng)指的(de)是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教育孩子(zi)，这(zhè)容易让孩(hái)子(zi)开(kāi)始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意(yì)和(hé)惧意(yì)，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点身有(yǒu)严重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又(yòu)极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别人的(de)人，往(wǎng)往看到的是(shì)别(bié)人的错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人(rén)，他人的感(gǎn)受(shòu)会非(fēi)常糟糕(gāo)，就像一无是处的人(rén)，不(bù)论(lùn)怎么(me)做都(dōu)无法满足(zú)这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代际传承的(de)问(wèn)题(tí)，喜欢指责别人(rén)的人，往(wǎng)往有个喜欢指责他(tā)们(men)的(de)父(fù)母，在他们的父母看来，他们(men)没(méi)有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是(shì)你的错、都是因为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他(tā)们(men)的父(fù)母的形象，在内心塑造一(yī)个无(wú)比严厉的(de)批评者(zhě)，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们(men)父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要(yào)改善和(hé)这类人之(zhī)间的关系，就不能受其(qí)潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的(de)关系越(yuè)亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心(xīn)理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密关(guān)系中的情(qíng)感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从(cóng)而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的一切呀!、你是(shì)妈(mā)妈身上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边(biān)界的情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁(yù)症也证实了(le)这(zhè)一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自(zì)理能力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气(qì)，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人(rén)的情绪观察能(néng)力(lì)和共情能力，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术一(yī)样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别人想听(tīng)的话和(hé)希望(wàng)你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能相处(chù)，不怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后，你也被赋(fù)予了(le)特殊力(lì)量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过去帮助过你，在未来依然会在某个(gè)角度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就是你(nǐ)内(nèi)心(xīn)深(shēn)处(chù)那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你(nǐ)潜(qián)意识里(lǐ)童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那(nà)个(gè)依靠(kào)，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无条件的(de)爱(ài)，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾(céng)经(jīng)历常(cháng)人所不(bù)能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更大(dà)的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一个被(bèi)爱(ài)的问题，而不是去爱和(hé)有没(méi)有能力去爱(ài)的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一门(mén)艺(yì)术(shù)，需要人们有相(xiāng)关的知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两性关系中，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的理论(lùn)，其(qí)实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报(bào)的去爱一个人(rén)，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的(de)知道，你妈妈那(nà)时候(hòu)需要工(gōng)作，保证你(nǐ)的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记(jì)恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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