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全因素速写(xiě)是什么(me)意思，全(quán)因素速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素(sù)也可(kě)以(yǐ)理解成写实(shí)的意思，但(dàn拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？)是速写本身(shēn)讲究快速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么是全(quán)因素素(sù)描

　　全(quán)因素素(sù)描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑光影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从(cóng)结(jié)构入手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却(què)是从结构入(rù)手来表现的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果(guǒ)强调(diào)全因(yīn)素素(sù)描就是强调(diào)画的时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初(chū)学者(zhě)和考生共同的毛病，由于(yú)他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中不能在整体观念的指导下(xià)全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间关系无(wú)法很好地衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做(zuò)的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的整体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没(méi)有(yǒu)局部的一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的目的(de)，不(bù)光(guāng)是练就一手“好(hǎo)活”，而更重(zhòng)要的(de)是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如(rú)何观察事(shì)物(wù)的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描练习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然整体是(shì)关系(xì)到一幅素(sù)描画的成败，那么(me)局部与局部、局部与整体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比(bǐ)透视关系的远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较(jiào)，画出来(lái)的(de)作品，才(cái)是客观对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上(shàng)所(suǒ)有的(de)人(rén)，没(méi)有(yǒu)绝对相同的面孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞胎也(yě)不例外(wài)，他(tā)（她(tā)）们(men)也都(dōu)有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本任务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性的差异，但是在素(sù)描写生(shēng)的过程中，常(cháng)常看到有的学生不管画谁(shuí)，不管对象的(de)长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期(qī)老师(shī)指(zhǐ)导上的失误，还(hái)有(yǒu)考(kǎo)生(shēng)自(zì)己认识上的(de)误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关系(xì)，只要画面(miàn)效果(guǒ)好就行，反正评分(fēn)的老师也(yě)不知模(mó)特儿什(shén)么(me)样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描作品优劣的标准之(zhī)一(yī)，但它却能检验一个学(xué)生对事(shì)物所具备的敏感(gǎn)性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果(guǒ)一个学生长时间(jiān)脱离对(duì)象去感受，去(qù)编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对客(kè)观对象感知(zhī)能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成(chéng)感知(zhī)能力的(de)退化，失去一个艺术(shù)家(jiā)所(suǒ)应有的敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画(huà)家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到(dào)高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些问(wèn)题呢(ne)？这(zhè)是因(yīn)为(wèi)画面(miàn)的(de)黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统(tǒng)一的(de)对比和变化规律,画面的层(céng)次就不清晰(xī)，画面(miàn)的效尘含(hán)果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都(dōu)要给你的感受而(ér)定。

　　自(zì)身的关系是非常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面(miàn)部大部分都处在亮(liàng)部里，于(yú)是(shì)，画面上基本都是亮和(hé)灰的色(sè)调；如果处理不当(dāng)，很容(róng)易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和(hé)浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的皮(pí)肤比(bǐ)较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其面部(bù)的大(dà)部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中间(jiān)色调的深度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面的层次(cì)感。

　　写生(shēng)的过程(chéng)当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提(tí)下(xià)，允许对局(jú)部的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的对(duì)象，或明或暗(àn)，或强或(huò)弱(ruò)，或虚或实，都有(yǒu)着(zhe)它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果(guǒ)打乱了(le)这种客(kè)观秩序，就会出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情(qíng)况，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局部之(zhī)间没有(yǒu)联系，互(hù)不(bù)统属(shǔ)，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样(yàng)的(de)一(yī)幅作品也不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的(de)练(liàn)习过程(chéng)中，素描必须着重(zhòng)光线、物(wù)体的关系(xì)，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观(guān)察力(lì)。

　　另(lìng)外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写(xiě)力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌(zhuō)上的(de)静物，除了可(kě)以发(fā)现静(jìng)物上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的(de)协调(diào)性，这些(xiē)存在的(de)形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂(zá)的(de)因(yīn)素，互(hù)相交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩(zhì)序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘(huì)画(huà)的基础,是最(zuì)能体现人的绘(huì)画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

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