张雪峰是(shì)著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大(dà)考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuěwork on的用法以及语法，workon的用法总结)峰有先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联(lián)网(wǎng)平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优势(shì)以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各(gè)大平台积累了(le)上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评(píng)论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直(zhí)截了(le)当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学(xué)的教授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰的(de)言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人就是在享受(shòu)着(zhe)传播(bō)的(de)红利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论引(yǐn)发(fā)网(wǎng)络(luò)讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填(tián)报领(lǐng)域。他(tā)的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名(míng)批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都(dōu)将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存在(zài)一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们(men)要从学生的(de)兴趣(qù)出发，引导学(xué)生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题(tí)。张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)只是从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多(duō)的参考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所(suǒ)倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合(hé)学生的(de)自(zì)身实际情况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书(shū)本知识，他的(de)思想层级和社会实际(jì)情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他(tā)未来真正有益(yì)的事(shì)情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没(méi)有干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正(zhèng)做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意义的是：让学(xué)生区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳。

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