朝花(huā)夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好段，朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学生(shēng)活(huó)，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语气的(de)罢合用，以诙谐的口(kǒu)气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作者对(duì)清国留学(xué)生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热(rè)心的希望，不倦(juàn)的教00后初中学历很丢人吗诲(huì)，小而言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新的医学(xué);大而(ér)言之，是(shì)为学术，就是希(xī)望新的(de)医(yī)学(xué)传到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格，在我(wǒ)的(de)眼(yǎn)里和心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤(téng)野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过(guò)是作(zuò)者想(xiǎng)象中的情(qíng)景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤(téng)野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社会的现状的(de)失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答(dá)藤(téng)野(yě)先生对自己对中国人民(mín)的(de)关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉(jué)得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式(shì)前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却(què)还(hái)多，后来用被(bèi)盖(gài)了(le)全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害(hài)，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干(gàn)事(shì)到(dào)我寓里来了，要(yào)借我(wǒ)的(de)讲(jiǎng)义(yì)看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检了一(yī)通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这(zhè)一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到中(zhōng)国(guó)来，我看见那些(xiē)闲(xián)看枪(qiān00后初中学历很丢人吗g)毙犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似(shì)的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然(rán)而好意(yì)难(nán)却(què)，也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东(dōng)京(jīng)的弘(hóng)文学院(yuàn)补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名(míng00后初中学历很丢人吗)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的两个(gè)月(yuè)前，升(shēng)格为仙(xiān)台(tái)医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日(rì)本人对中国人(rén)民(mín)抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己(jǐ)的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京南下(xià)，来(lái)到(dào)厦门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发(fā)表于(yú)同年十(shí)二(èr)月出版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散(sàn)文集(jí)《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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