大学(xué)的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范(fàn)是什么是学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北(běi)京大(dà)学在国内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗些有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试(shì)行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算学生(shēng)学习量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学(xué)分数以专业(yè) 教育方(fāng)案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在大学(xué)期(qī)间的学习常识的(de)广度，学生获得的(de)学分越多，阐明学生(shēng)学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评(píng)学生(shēng)优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大(dà)学(xué)学(xué)分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课(kè)为中心，以位置(zhì)为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)衡量(liàng)学生学习质量(liàng)的(de)归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于(yú)美国哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了(le)学(xué)年(nián)制(zhì)方案性强、专(zhuān)业(yè)分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选(xuǎn)修(xiū)方面(miàn)，给(gěi)予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有(yǒu)必要获得(dé)的结业总学分作为(wèi)结业规(guī)范的一种教育(yù)管理准则(zé)，它要求依照培养目标和(hé)教(jiào)育方(fāng)案(àn)中各门(mén)课程及教育环节的(de)学时量，确认每门(mén)课(kè)程的学(xué)分，设置(zhì)必修课和选修(xiū)课，规则各类(lèi)课程(chéng)的份(fèn)额，以及准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是在学(xué)分制(zhì)基础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生每门(mén)课程的学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以及(jí)学(xué)年和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理准则(zé),，其核算(suàn)公式(shì)为:学分(fēn)绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也(yě)是(shì)在学(xu拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗é)分制的基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以显现学生(shēng)对某些(xiē)要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学(xué)生专业水平凹凸的教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)的学分，依(yī)据课程类(lèi)别，求学(xué)成果(guǒ)差(chà)异(yì)等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案(àn)学分乘以权(quán)重系数，得(dé)出加权学分(fēn)，以区别(bié)学生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制是(shì)在要求(qiú)学生修满教育(yù)方案规(guī)则的最低(dī)学(xué)格外，还(hái)应修满课外附加学分才干结(jié)业的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可(kě)依据(jù)学(xué)生参(cān)与学科比赛与学术活动、思(sī)想品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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